بررسی فلسفه ایجان مدارس غیر دولتی و سازگاری آن با عدالت آموزشی از منظر متخصصان تعلیم و تربیت
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 524
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHCONF02_061
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف اصلی پژوهش حاضر ، بررسی فلسفه ایجاد مدارس غیر دولتی براساس مولفه های انصاف، اقتصاد، نیاز ، برابری، و سازگاری آن با عدالت آموزشی از منظر متخصصان تعلیم و تربیت می باشد. این پژوهش با روش توصیفی از نیمه پیمایشی انجام شد. در این پژوهش جامعه آماری تعداد 230 نفر، و با استفاده از جدول مورگان ، 144 نفر به عنوان نمونه در نظر گرفته شد. روش نمونه گیری در این پژوهش تصادفی طبقه ای نسبی بکار گرفته شد، تا بتوان ترکیبی از کلیه عوامل متخصص در تعلیم و تربیت را به نسبت انتخاب نمود. برای جمع آوری داده ها از دو روش مطالعات کتابخانه ای و اجرای پرسشنامه محقق ساخته بهره گرفته شد، برای تعیین روایی پرسشنامه ، از روایی صوری و محتوایی استفاده گردید . پس از تهیه و طراحی پرسشنامه، به نظرخواهی از گروه هدف پرداخته شد ،وپس از حذف و اضافه های لازم ،روایی و صوری و محتوایی پرسشنامه مورد تایید قرارگرفت. جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات، پس از بکار گیری آزمون نرمال بودن داده ها از دو روش آمار توصیفی و آمار استنباطی استفاده شد. یافته های تحقیق نشان دهنده سازگاری مولفه های پژوهش با عدالت آموزشی میباشد
نویسندگان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :