بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و انگیزه فردی با اشتراک دانش،با مشارکت شرکت کنندگان به عنوان مدیر
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 427
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHCONF02_120
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1395
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش، بررسی رابطه سرمایه اجتماعی و انگیزه فردی با اشتراک دانش بامشارکت مدیران می باشد. تحقیق حاضر از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت و روش توصیفی، همبستگی می باشد. جامعه آماری تحقیق مدیران سازمان آموزش و پرورش استان گلستان 100 نفر می باشد، که با استفاده از جدول مورگان، 80 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شد. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه استاندارد و محقق ساخته، چانگ و چوآنگ (2011 )می باشد. در بخش تجزیه وتحلیل داده هابرای آزمون صحت مدل نظری و محاسبه ضرایب معادلات ساختاری و بررسی آزمون فرضیات از نرم افزار آماری PLS استفاده گردید. از آزمون بارتلت وKMO در تحلیل عاملی داده های موجود تحقیق بکار گرفته شد.از سه روش برای برازش مدل به ترتیب، اندازه گیری، ساختاری، معیارکلی (GOF) استفاده شد.برای پایایی برازش مدل اندازه گیری ازسه روش بارهای عاملی، آلفای کرونباخ، پایایی ترکیبی و برای روایی برازش مدل ازروایی همگراوازطریق معیارAVE(میانگین واریانس استخراجی) صورت گرفت. نتایج حاصل نشان داد، آلفای کرونباخ برای نه سازه اشتراک دانش در دامنه 0.81 تا 0.93 است که سازگاری داخلی بالایی را نشان می دهد. در این تحقیق برای روایی سازه از روایی همگرایی با بار عاملی استفاده نمودیم که میانگین واریانس استخراج شده ( AVE) در دامنه اندازه گیری یعنی از 0.71 تا 0.95را نشان می دهد که بالاتر امقدار بزرگتر از0.5) هستند و مقدارپایایی مرکب (CR) در دامنه 0.85 تا 0.95می باشد و همچنین در تحلیل عاملی تاییدی این تحقیق همه شاخص برازش در حد مطلوب قرار داشتند در پردازش مدل ساختاری از دو معیار بکار گرفته شد. در بررسی آزمون فرضیات از روش ضرایب معنادار t (tvalues) استفاده گردید، فرضیه هایی که مقدار امحداد بیشتر از1.96بدست آمد، لذا در سطح اطمینان 0.095معنادار بود، برای فرضیه های چهارم، پنجم و نهم تحقیق کمتر از1.96 بدست آمده است، لذا در سطح اطمینان 95%معنادار بودن آن تایید نمی شود ورد می گردد. معیاردومR2 که نشان تاثیر یک متغییر برون زا بر یک متغییر درون زا دارد و مقدار0.24R2 برای بازه درون زا پژوهش محاسبه شده است مناسب بودن برازش مدل ساختاری را تایید ساخت و در بخش برازش معیار کلی از معیار(GOF) که مقدار بدست آمده برایGOF به میزان 0.48 بسیار مناسب مدل کلی تایید می شود
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه دهقان
سازمان آموزش و پرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :