CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

نگاهی به نقش سواد اطلاعاتی در یادگیری الکترونیکی دانشجویان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۱ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۷۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: ICMHCONF02_359
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۲۹.۹۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۱ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۱ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله نگاهی به نقش سواد اطلاعاتی در یادگیری الکترونیکی دانشجویان

  فرامرز ملکیان - استادیار گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه
  شایسته غفاری - دانشجوی کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه

چکیده مقاله:

یادگیری الکترونیکی یکی از عناصر مهم عصر اطلاعات در نظام های آموزش عالی محسوب میشود.پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش سواد اطلاعاتی در یادگیری الکترونیکی دانشجویان انجام گردید.روش این پژوهش از جنبه نظری یک بررسی مروری و از جنبه ی جمع آوری اطلاعات کتابخانه ای است.به همین منظور با مراجعه به پایگاه های اطلاعاتی، پایان نامه ها، مقالات پژوهشی، اطلاعات لازم استخراجسپس مورد تحلیل و بررسی قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که سواد اطلاعاتی با توجه به اینکهمنجر به ارتقاء مهارتهای لازم به منظور شناسایی درست منابع اطلاعاتی، دسترسی و همچنین تواناییاستفاده هدفمند از اطلاعات میشود میتواند در ارتقاء سطح مهارتهای یادگیری الکترونیکیدانشجویان مؤثر واقع شود.

کلیدواژه‌ها:

سواد اطلاعاتی، یادگیری الکترونیکی، دانشجویان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMHCONF02-ICMHCONF02_359.html
کد COI مقاله: ICMHCONF02_359

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
ملکیان, فرامرز و شایسته غفاری، ۱۳۹۵، نگاهی به نقش سواد اطلاعاتی در یادگیری الکترونیکی دانشجویان، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم انسانی، استانبول- کشور ترکیه، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-ICMHCONF02-ICMHCONF02_359.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (ملکیان, فرامرز و شایسته غفاری، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (ملکیان و غفاری، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • اخوان، پیمان (۱۳۸۱). دانشگاه اینترنتی و آموزش الکترونیکی.مجله رایانه، شماره ... (مقاله ژورنالی)
  • حافظ نیا، محمدرضا (۱۳۸۸). مقدمه ای بر روش تحقیق در ...
  • حسن‌زاده، محمد (۱۳۸۳). کاربرد مولفه‌های سواد اطلاعاتی در مدیریت دانش ... (مقاله کنفرانسی)
  • زمانی، عشرت (۱۳۸۲). استانداردهای سواد اطلاعاتی. فصلنامه اطلاع رسانی. دوره ... (مقاله ژورنالی)
  • قاسمی، علی حسین (۱۳۸۳). ضرورت و چگونگی آموزش سواد اطلاعاتی ...
  • منتظر، غلامرضا. نصیری صالح، فرزین. فتحیان، محمد (۱۳۸۶). طراحی مدل ... (مقاله ژورنالی)
  • نظری، مریم. سواد اطلاعاتی (۱۳۸۴). تهران: مرکز اطلاعات و مدارک ...
  • نیک‌پور، امین؛ منظری توکلی، علیرضا؛ رجائی‌نژاد، مهدی (۱۳۹۰). بررسی رابطه ... (مقاله ژورنالی)
  • اباذری، زهرا (۱۳۸۶). بررسی تطبیقی میزان سواد اطلاعاتی کتابداران دانشگاهها، ...
  • جعفریان، سکینه و سعیدی پور، محمد (۱۳۹۲). بررسی نیمرخ سواد ...
  • طیب‌نیا، ویدا (۱۳۸۵). بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان تحصیلات تکمیلی ...
  • Emmett, A., & Emde, J. (2007). Assessing information literacy skills ...
  • Diekema, A. R.; Holliday, W. & Leary, H. (2011). Re-framing ...
  • Vord, R. V. (2010). Distance students and online research: Promoting ...
  • Ali AhmadiA, GholizdehH. (2003). Amouzesh Elektroniki va ...
  • baVizheghiha va Estandardhaye Amouzeshei. Faslnameye modiryate farda. (1): 67- Dublin ...
  • Kia, A. (2009). Ayandeh pazhoohi dar Ertebatatb aTakid bar Amouzesh ...
  • Kong, S. C. (2009). Collaboration between school and parents to ...
  • Lupton, M. (2008). Information literacy and learming. (Doctoral dissertation). Queensland: ...
  • Rosenberg M. (2006). The e-Learning Guild's handbook of e-learming strategy. ...
  • Shanahan, M. C. (2007). Information literacy skills of undergraduate medical ...
  • Webber S. & Johnston, B. (2002). Assessment for information literacy. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۶۲۲۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.