اثربخشی مهارت کنترل خشم بر پرخاشگری و ابعاد سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر رامهرمز

هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی آموزش کنترل خشم بر پرخاشگری و سازگاری دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر رامهرمز بود. طرح این پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسط شهر رامهرمز تشکیل می دادند که 30 نفر بعنوان نمونه آماری بصورت تصادفی در دو گروه آزمایش(15 نفره) و کنترل(15 نفره) گماشته شدند. برای جمع آوری اطلاعات مربوط به متغیرهای پژوهش از پرسشنامه های پرخاشگری اهواز((1379 و پرسشنامه سازگاری سینها و سینگ((1972استفاده شد . نتایج تحلیل کواریانس یک و چندمتغیره، با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 21 نشان داد که آموزش مهارت کنترل خشم بر پرخاشگری و سازگاری تاثیر دارد و سبب کاهش پرخاشگری و بالابردن سطح سازگاری دانش آموزان میشود. آموزش مهارت کنترل خشم بر ابعاد پرخاشگری(خشم، کینه توزی و تهاجم) تاثیر دارد. همچنین آموزش مهارت کنترل خشم بر ابعاد سازگاری (آموزشی، عاطفی و اجتماعی) تاثیر دارد. (=0/05)

کلیدواژه ها:

پرخاشگری ، خشم ، تهاجم ، کینه توزی ، سازگاری عاطفی