CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ایجاد وب سایت بیوشیمی بمنظور آموزش تلفیقی مبتنی بر شبکه و طراحی مسیرهای متابولیک

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۸۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: ICMI01_103
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۷۶.۸۷ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ایجاد وب سایت بیوشیمی بمنظور آموزش تلفیقی مبتنی بر شبکه و طراحی مسیرهای متابولیک

  هادی انصاری هادی پور - دکترای تخصصی (Ph.D)، رشته بیوشیمی بالینی، گروه بیوشیمی و ژنتیک، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اراک
نیره امینی زاده - دانشجوی دوره کارشناسی ارشد، رشته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش (تعلیم و تربیت اسلامی)، گروه آموزش و پژوهش علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه پیا
  امیر بهاء الدین سبط الشیخ - فارغ التحصیل دوره کارشناسی، رشته نرم افزار، دانشکده نرم افزار، دانشگاه غیاث الدین جمشید کاشانی، آبیک قزوین
  مهدی انصاری هادی پور - دانشجوی دوره کارشناسی، رشته مهندسی صنایع، دانشکده مهندسی صنایع، دانشگاه صنعتی شریف، تهران

چکیده مقاله:

هدف: در سال 1388 ، در گروه بیوشیمی دانشگاه علوم پزشکی اراک، بمنظور ارتقای آموزش بیوشیمی بالینی، یک روش تلفیقی مبتنی بر شبکه و ادغام مسیرهای متابولیک آغاز گردید. روش کار: پس از طراحی وب سایت بیوشیمی (ww.biochem1.com)، اولویتهای آموزشی تعیین شد و مطالب درسی بصورت متن، عکس، فیلم، انیمیشن و مسیرهای بیوشیمی ارائه شد. برای ارزیابی این پروژه، دانشجویان پزشکی و علوم آزمایشگاهی مورد بررسی قرار گرفتند. در طول ترم تحصیلی، مراحل ذیل انجام شد: 1) ارائه مفاهیم درسی در کلاس، 2) مراجعه دانشجویان به وب سایت و آپلود مطالب مورد نظر، 3) طراحی و ادغام مسیرهای متابولیک توسط دانشجویان، 4) ارائه نقشه مفهومی نهایی به مدرس. در بخش مدیریت وب سایت، نوع موتورهای جستجو، مرورگرها و سیستمهای عامل مورد استفاده توسط دانشجویان بررسی شد. نتایج: در گروه های مورد بررسی، بین نمرات پیش آزمون (در ابتدای ترم تحصیلی) و پس آزمون (شامل امتحانات میان ترم و پایان ترم) تفاوت معنی داری وجود داشت (p<0.0) . بر اساس فرمهای نظرسنجی، 86 درصد از دانشجویان معتقد بودند که این روش آموزشی، موجب درک بهتر آنان از علم بیوشیمی شده است و 77 درصد اظهار داشتند که به منابع معتبر علمی هدایت شده اند.

کلیدواژه‌ها:

آموزش مبتنی بر وب، بیوشیمی، مسیرهای متابولیک

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMI01-ICMI01_103.html
کد COI مقاله: ICMI01_103

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
انصاری هادی پور, هادی؛ نیره امینی زاده؛ امیر بهاء الدین سبط الشیخ و مهدی انصاری هادی پور، ۱۳۹۳، ایجاد وب سایت بیوشیمی بمنظور آموزش تلفیقی مبتنی بر شبکه و طراحی مسیرهای متابولیک، کنفرانس بین المللی مدیریت و مهندسی صنایع، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-ICMI01-ICMI01_103.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (انصاری هادی پور, هادی؛ نیره امینی زاده؛ امیر بهاء الدین سبط الشیخ و مهدی انصاری هادی پور، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (انصاری هادی پور؛ امینی زاده؛ سبط الشیخ و انصاری هادی پور، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Porter S. The three e's: enabling enviroment for everyone: E-learning ...
  • Wang E. Media consultant, e-learning: promises, issues, perspectives. CRYSTAL network ...
  • Shafazand M.H., Neuhold E. An advanced e-learning system based _ ...
  • Rosemary H. A framework for e-learning as a tool for ...
  • USA. 2004. Available from: ...
  • Ward J.P., Gordon J., Field M.J., Lehman H.P. C ommunication ...
  • Aggarwal R., Grandcharov T., Moorthy K., Hance Y., Darzi A. ...
  • Reilly A., Spratt C. The perceptions of undergraduate student nurses ...
  • Jeffries P.R., Woolf S., Linde B. Techno logy-based Vs. traditional ...
  • Engum S.A., Jeffries P., Fisher L. Intravenous catheter training system: ...
  • آزاد رحمانی، علی رضا محجل اقدم، اسکندر فتحی آذر، فرحناز ... (مقاله ژورنالی)
  • سکینه شهسواری اصفهانی، لیلی مصلی نژاد، سعید سبحانیان. مقایسه تاثیر ... (مقاله ژورنالی)
  • ساسان زندی، داریوش عابدی، علی رضا یوسفی، طاهره چنگیز، نیکو ... (مقاله ژورنالی)
  • کاردان ا. اولویتها و عامل های موثر برای تعیین خط ... (مقاله کنفرانسی)
  • فروتن س ع. تجربه آموزش فعال درس فیزیولوژی با کمک ... (مقاله کنفرانسی)
  • Dent J.A., Harden R.M. A practical guide for medical teachers. ...
  • Frith V., Heckroodt. E-Learning and adult education. Dept. of Civil ...
  • Greenhalgh T. Computer assisted learning in undergraduate medical education. BMJ ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: علوم پزشکی
    تعداد مقالات: ۴۱۲
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.