CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر فیلم های جشنواره رشد بر یادگیری و یادداری درس علوم دوره راهنمایی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۸۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ICMM01_0025
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۲۶۹.۸۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر فیلم های جشنواره رشد بر یادگیری و یادداری درس علوم دوره راهنمایی

  مریم گل بابایی - عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب
اکبر شیرزادی - کارشناس ارشد تکنولوژز آموزشی

چکیده مقاله:

در این پژوهش به بررسی تأثیراستفاده از فیلم های جشنواره رشد بر میزان یادگیری و یادداری درس علوم راهنمایی پرداخته شده و هدف آن بررسی تاثیر بکارگیری و استفاده از فیلم های جشنواره رشد بر میزان یادگیری و یادداری درس علوم و مقایسه آن باروش سنتی است. جامعهآماری،دانش آموزان پسر دوم راهنمایی شهرری هستند که با روش نمونه گیری تصادفی ساده ،تعداد 35 نفر دانش آموز در گروه آزمایش و 35 نفر هم در گروه گواه قرار گرفتند. نوع تحقیق بر اساس اهداف ،کاربردی و روش تحقیق ،شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه گواهمی باشد.برای تعیین روایی ابزار گردآوری اطلاعات ،از نظرات متخصصان و استادان استفاده شد و پایایی آزمون با روش آلفای کرانباخ 83 درصد محاسبه شد.نتایج حاصل ازتحلیل داده ها ، همسان بودن گروه ها را تایید کرد.یک هفته پس از اجرای تدریس و متغییر مستقل، پس آزمون یادگیریو حدود چهار هفته بعد، پس آزمون یادداری انجام گرفت. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد طبق نتایج بین پیش آزمون روش های معمول و نمایش فیلم رشدو.بین آزمون یادگیری و یادداری با استفاده از نمایش فیلم رشد با روش سنتی تفاوت معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه‌ها:

فیلم آموزشی، جشنواره فیلم رشد، یادگیری،ی ادداری

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0025.html
کد COI مقاله: ICMM01_0025

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
گل بابایی, مریم و اکبر شیرزادی، ۱۳۹۲، تاثیر فیلم های جشنواره رشد بر یادگیری و یادداری درس علوم دوره راهنمایی، کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها، شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0025.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (گل بابایی, مریم و اکبر شیرزادی، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (گل بابایی و شیرزادی، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احدیان، محمد.(۱۳۸۰). طراحی و تولید برنامه‌های ویدئویی، تلویزیونی و فیلم‌های ...
  • افضل ا، محمدرضا.(۱۳۸۴). طراحی و آشنایی با مراکز و مواد ...
  • - حسینی بیرجندی، سیاد مهدی.(۳۷۷ ۱).راهنمایی و مشاوره تحصیلی، تهران: ...
  • ذوفن، شهناز و لطفی پور، خسرو. (۱۳۸۰). رسانه‌های آموزشی برای ...
  • سلیمی، حشمت. (۱۳۷۵). ارزشیابی طرح آزمایشی کاربرد کتاب فیلم در ...
  • Aggra Vell (1997)6 Essential of Instructional Technology" New York;Hol, Rinehartand ...
  • Marchionini, Gary (20 02)، 0Video Learning Redux _ Capabilities for ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۸۴۶۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.