CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه خلاقیت و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر شیراز سال تحصیلی 92 - 1391

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۲۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۲۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ICMM01_0079
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۶۲.۸۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۲۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۲۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه خلاقیت و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر شیراز سال تحصیلی 92 - 1391

امیر شیرازی نژاد - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی - کارشناس مسئول سنجش و ارزشیابی تحصیلی اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 شیراز

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی رابطه خلاقیت و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر شیراز سال تحصیلی 92 - 91 می باشد. جامعه آماری، دانش آموزان مقطع متوسطه ناحیه دو آموزش و پرورش و نمونه آن 376 نفر که داده ها از طریق پرسشنامه سازگاری اجتماعی Aiss ( سینها و سینگ،1993) و خلاقیت تورنس(1965) و سوالات محقق ساخته عملکرد تحصیلی جمع آوری و مورد تحلیل آماری قرار گرفت و نتایج زیر به دست آمد: بین خلاقیت و ابعاد آن با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و بین سازگاری اجتماعی و ابعاد آن با عملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد. بین پسران و دختران در خلاقیت و بعد انعطاف پذیری تفاوت معنادار به نفع پسران مشاهده شد و در ابعاد سیالی، اصالت و ابتکار تفاوت معناداری مشاهده نشد. همچنین بین سازگاری اجتماعی و خلاقیت نمونه مورد مطالعه رابطه مستقیم و مثبتی مشاهده شد.

کلیدواژه‌ها:

سازگاری اجتماعی، خلاقیت، عملکرد تحصیلی، دانش آموز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0079.html
کد COI مقاله: ICMM01_0079

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شیرازی نژاد, امیر، ۱۳۹۲، بررسی رابطه خلاقیت و سازگاری اجتماعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان متوسطه آموزش و پرورش ناحیه دو شهر شیراز سال تحصیلی 92 - 1391، کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها، شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0079.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شیرازی نژاد, امیر، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (شیرازی نژاد، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Anastasi, A. 1988. Psychological testing. (6 ed.). New York: and ...
  • Bandura, A. 1 997 .self-Efficacy: The exercise of control New ...
  • Birch, J. W. 1954. Early school admission for mentally advanced ...
  • Bish, G.G.2002.A Study Of The Relationships Of Intelligence, Achievement, Creativity ...
  • Christopher M.2012. Assessing Aspects of Creativity in Deaf and Hearing ...
  • Chung M.2000. The relationship between environment and manifestation of child ...
  • Dasek, J. B. 1987. Adolescent development and behavior Prentice _ ...
  • De Graff, N. D& De Graaf, P. M. 2002."Forml and ...
  • Diane Pet.2008. Creative Kids : 4 Ways To Spark Their ...
  • Dodge, B .1984. Structure Education society. London: Cohen & Wes. ...
  • Girl Tan A.2007. Creativity (A handbook for Teachers). UK: world ...
  • Green, L. B. and Parker, H. J. 1999.Parenta Influence Upon ...
  • Hara M. Sternberg S.2001. A study on thinking styles of ...
  • Hartley B.1988. The relationship of child creativity development with teaching ...
  • Henry & Adams _ 1998. investigation On Effects of self-esteem ...
  • Hobson, J. R.1958. Mentel age as workable criterion for school ...
  • Holt ' K .1993. Product Inovation Management ; The univercity ...
  • http://www. tcrecord.org. ...
  • http : //www .Warwick. ac.uk. ...
  • Hung, H. P.2005. "Ethnicity, gender and the Academic performance of ...
  • Hunt, J. M.1964. The psychological basis for using pre-school enrichment ...
  • Iwata, J. N., Noboru, K., Higuchi, M., and Hiana, R. ...
  • Kim A.2012.The Relationship of Creativity Measures to School Achievement and ...
  • Knight ; K.E. 2001. A Descriptive Model Of The Intra ...
  • Lopez et al.2012. The relationship between creativity and academic achievemen. ...
  • MacKinnon M.1991. Investigation of influence of ideas and force of ...
  • Mau, W. C.1997. "Parental influences on the high scholl students ...
  • McAdam, R, Keogh, W. 200)4. Transitioning towards measurement and teaching ...
  • Nationa Center for Education Statistics. 2003. A Demographic Description - ...
  • Niaz, Mansoor, Saud, Grecia. 2008 .Academic Performance Of High School ...
  • ONeil, H., Abedi, J., & Spielberger, C. 1994. The Of ...
  • Pintrich P.R.8 Degroot, E.V. 1990. "Motivationl and self- regulation learning ...
  • Radcliffe B.1997. Effects of general culture and tradition of society ...
  • Radcliffe, B. 1997. Structure and function in society. London: Cohen ...
  • RogerS, C. 1961. On becoming a person: A threratpists view ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.