بلوغ دانش به عنوان یک مفهوم منحصر به فرد برای مدیریت دانش و آموزش الکترونیکی

سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 541

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMM01_0224

تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1393

چکیده مقاله:

اگر چه هم آموزش الکترونیکی و هم مدیریت دانش در رابطه با تسهیل گری در سازمان هستند، مانع اصلی جهت برآوردن هر دوی آن ها با هم به نمونه های مختلف یادگیری بر می گردد، که این امر ناشی از ماهیت دانش های مختلفی است که این دو با آن ها در ارتباطند. در این مقاله فرایند بلوغ دانش جهت نشان دادن ماهیت متغییر آن بیان شده است، که یک شالوده ای جهت درک بهتر ماهیت آن است. به منظور غلبه بر این ماهیت متغییر وناپیوستگی های آن یک چارچوب ارائه شده است که پیوستگی لازم را عرضه میدارد.

نویسندگان

شکوفه لقمانی دوین

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه فردوسی مشهد

آرزو عونی اسبفروشانی

دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه فردوسی مشهد

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ا-یگلری، ع، (1387)، رسی تاثیرقابلیت های مدیریت دانش بر فرآیند ...
  • حری، ع؛ شاهبداغی، ا، (1384)"، شیوه های استناد در نگارش ...
  • حسنقلی پور، ط؛ عابدی جعفری، ح و خطییان، ا، (1388)" ...
  • عدلی، ف، .(1384) مدیریت دانش" :حرکت به فراسوی دانش.فراشناختی اندیشه"، ...
  • نمایش کامل مراجع