CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

ارزیابی دروندادها و بروندادهای گروه برنامه ریزی آموزشی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول براساس الگوی سیپ

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۲ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۴۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ICMM01_0399
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۴۰.۱۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۲ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۲ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله ارزیابی دروندادها و بروندادهای گروه برنامه ریزی آموزشی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول براساس الگوی سیپ

سارا حاجی مومن - کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزش
  فرانک امیدیان - عضو هیات علمی دانشکده علوم انسانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول، دکتری مدیریت آموزشی

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف اصلی اجرای فرایند ارزیابی دروندادها و بروندادهای گروه برنامه ریزی آموزشی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول انجام شد. در فرایند اجرای طرح ابتدا عوامل چهارگانه زمینه، درونداد، فرایند و برونداد مبنای کار قرار گرفتند ، سپس برای عامل درونداد بیست ملاک و عامل برونداد پنج ملاک )جمعا 52 ملاک( تدوین شد و برای هر ملاک نیز نشانگر و استاندارد تعریف گردید تا بتوان بر اساس داده ها دربارهوضعیت و میزان مطلوبیت هر یک از ملاک ها و عوامل قضاوت نمود. روش تحقیق مطالعه حاضر از نظر هدف یک تحقیق کاربردی و از لحاظ گردآوریداده ها از نوع تحقیقات توصیفی بود. جامعه آماری پژوهش شامل ، مدیران گروه( 1 نفر)، اعضای هیات علمی (9 نفر) ، دانشجویان (96 نفر) و دانشآموختگان( 79 ) گروه برنامه ریزی آموزشی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول در سالهای 90 - 89 می باشد. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه ، چک لیست و مصاحبه بود. از روش های آماری توصیفی برای تفسیر نتایج استفاده شد. نتایج حاصل از مجموع امتیازهای به دست آمده از 6 عامل و 25 ملاک و 90 نشانگر مورد بررسی در این پژوهش نشان می دهد که عوامل دروندادی شامل ؛ اهداف و جایگاه سازمانی، مدیریت و تشکیلات «با امتیاز 1/71»، هیات علمی « با امتیاز2» ، دانشجویان « با امتیاز 1/66» ، برنامه درسی « با امتیاز2» امکانات و تجهیزات آموزشی و پژوهشی « با امتیاز2» همه در سطح نسبتامطلوبی مورد ارزیابی قرار گرفتند در وضعیت نسبتامطلوبی ارزیابی شد. ، و عوامل بروندادی شامل دانش آموختگان در سطح نسبتامطلوب و در کل عوامل بروندادی « با امیتاز 2 » وضعیت نیمه مطلوبی را به خود اختصاص داد.

کلیدواژه‌ها:

دروندادها ، بروندادها ، گروه برنامه ریزی آموزشی ، الگوی ارزیابی سیپ

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0399.html
کد COI مقاله: ICMM01_0399

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
حاجی مومن, سارا و فرانک امیدیان، ۱۳۹۲، ارزیابی دروندادها و بروندادهای گروه برنامه ریزی آموزشی دوره کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول براساس الگوی سیپ، کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها، شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0399.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (حاجی مومن, سارا و فرانک امیدیان، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (حاجی مومن و امیدیان، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • سبحانی نژاد، م .، (۱۳۸۲)، نظام ارزیابی دانشگاه، گاهنامه پژوهش ...
  • بازرگان، ع.، (۱۳۸۶)، فرایند اجرای ارزیابی درونی گروه های آموزژشی ...
  • بازرگان، ع.، (۱۳۸۰)، ارشیای موزشی(مفا هیم، الگوها، فرایند عملیاتی) تهران ...
  • فرخی، ض. و بختیاری، . و فاطمی، . و حاجی ...
  • کمیته ارزیابی درونی، (۱۳۸۵)، گزارش ارزیابی درونی گروه مدیریت و ...
  • گال، . و بورگ، و. و گال، ج.، (۲۰۰۵)، روش ...
  • کیامنش، ع .، (۱۳۷۰)، /رزشیابی اموزشی چه هست و چه ...
  • Standards in Medical Education for Better Health Care. WFME ...
  • Wongbenjarat et al (2003). CIPP model in medical education assessment ...
  • Singh, M. (2004). Evaluation framework for nursing education programs: Application ...
  • Hakan, Karatas , Seval Fer , (2011), Fer Sevalb Procedia ...
  • Arimoto, Azusa, (2011) _ Procedia Social and Behavioral Sciences 15, ...
  • گاهنامه مرکز تحقیقات و ارزشابی آموزشی، (۱۳۸۱)، سال دوم، زمستان ...
  • خلخالی، ر .، (۱۳۷۹)، " ارزیابی جامع آموزشگاهی بر اساس ...
  • زدوانیان، ا.، (۱۳۸۵)، _ ارزیابی جامع مراکز تربیت معلم استان ... (مقاله ژورنالی)
  • سرمد، ز، و بازرگان، ع، و حجازی، ۱، (۱۳۸۲)، روشهای ...
  • بقایی شیو، ن .، (۱۳۷۴)، "بررسی و طراحی الگوی ارزیابی ...
  • صالحیان، م .، (۱۳۷۶)، " تحلیل رگرسیونی عوامل تشکیل دهنده ...
  • فرجاد، ش .، (۱۳۸۳)، "ارزشیابی رشته حسابداری بازرگانی دوره متوسطه ...
  • زین آبادی، ح.، (۱۳۸۳)، "ارزیابی درونی کیفیت گروه مشاوره و ...
  • زندوانیان ا.(۱۳۸۸) _ "ارزیابی حوزه علمیه مکتب الزهرا شهرستان یزد ... (مقاله ژورنالی)
  • بذرافشان، ۱، (۱۳۹۰)، ۲۲ ارزشیابی دروندادهای برنامه آموزشی کارشناسی ارشد ...
  • حمدانی، ص، (۱۳۹۱)، " ارزیابی درونی گروه مدیریت و برنامه ...
  • عباس پور، ع.، شری، »، (۱۳۹۰)، ارزیابی درونی در گروه ... (مقاله ژورنالی)
  • بهرنگی، .یساکتی، پ، عباس اده، فانی، ع.موسوی موحدی، ع.(۱۳۸۹)، گزارش ...
  • پزشکی راد، غ، محتشم، ح، (۱۳۸۲)، ارزیابی درونی رهیافت مناسب ... (مقاله ژورنالی)
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.