CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

کاربرد مدیریت دانش در آموزش

اعتبار موردنیاز : ۰ | تعداد صفحات: ۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۴۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ICMM01_0413
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۲۵.۵۷ کیلوبایت
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله منتشر نشده و درپایگاه سیویلیکا موجود نمی باشد.

منبع مقالات سیویلیکا دبیرخانه کنفرانسها و مجلات می باشد. برخی از دبیرخانه ها اقدام به انتشار اصل مقاله نمی نمایند. به منظور تکمیل بانک مقالات موجود، چکیده این مقالات در سایت درج می شوند ولی به دلیل عدم انتشار اصل مقاله، امکان ارائه آن وجود ندارد.

خرید و دانلود فایل مقاله

متن کامل (فول تکست) این مقاله منتشر نشده و یا در سایت موجود نیست و امکان خرید آن فراهم نمی باشد

مشخصات نویسندگان مقاله کاربرد مدیریت دانش در آموزش

  ابراهیم نظری - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان
  رضا یارویسی - مدرس دانشگاه فرهنگیان
  رسول محرابی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
ساحل بابایی - دبیر آموزش و پرورش

چکیده مقاله:

عصر حاضر، عصر تحولات و تغییرات شگرف در فناوری ها است . عصری که ساختار فکری آن آکنده از عمق بخشیدن به اطلاعات و توجه به مشارکت نیروی انسانی خلاق و دانش گرا به جای نیروی انسانی عملکردی است . از این رو، مدیریتهوشیار بر آن است تا هر چه بیشتر و بهتر در جهت استفاده از ابزاری به نام دانش برای رویارویی و مقابله با عوامل عدم اطمینان، حفظ موقعیت و ایجاد خلاقیت و نوآوری جهت گسترش عرصه رقابتی خود بر آید، این امر مستلزم این است که سازمان باارج نهادن به مدیریت دانش و متقابلاً مدیریت خلاقیت و نوآوری، آن را به عنوان یک نیاز استراتژیک و ضروری جهت پیشگامی در عرصه رقابت پذیری، در زمره برنامه های اولویت دار خود قرار دهد سازمانی می بایست از نیروی انسانی موجود و با توجه به تعریف مشخصات شغل و تعر یف خصوصیات شامل آن شغل، بدون توجه به جنسیت و فقط با توجه به انتخاب بهترین فرد برای آن شغل، استفاده بهینه نماید . هر انسانی می تواند مدیری توانبخش تحرک آفرین عامل تغییر باشد و جنسیتعامل کلیدی نیست . با این اوصاف نقش زنان به عنوان نیروی کار، مدیر، سیاستمدار در تئوری و هم در عمل تغییر یافته است .پژوهشهای زیادی مؤید آن است که مدیریت آینده نیازمند به کارگیری هرچه بیشتر نیروی بالقوه زنان درهمه عرصهای مدیریت بخصوص آموزش در سطوح پائین است . نباید موانعی چون جنسیت و ساختار هر جنسیتی، یکسری مشاغل مناسب است مطرح شود.

کلیدواژه‌ها:

مدیریت دانش، عوامل سازمانی عصر اطلاعات

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0413.html
کد COI مقاله: ICMM01_0413

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نظری, ابراهیم؛ رضا یارویسی؛ رسول محرابی و ساحل بابایی، ۱۳۹۲، کاربرد مدیریت دانش در آموزش، کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها، شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0413.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نظری, ابراهیم؛ رضا یارویسی؛ رسول محرابی و ساحل بابایی، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (نظری؛ یارویسی؛ محرابی و بابایی، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • نقش مدیریت دانش در آموزش دکتر فریبا کریمی عضو هیات ...
  • آموزش مبنایی برای توسعه منابع انسانی نظام آموزش و پرورش ...
  • عباس دولانی، محمد جبرئیلی مزرعه شادی، دکتر بهلول رحیمی ۴ ... (مقاله ژورنالی)
  • Donoghue LP, Harris JG & Weitzman BA Knowledge management strategies ...
  • Outlook 1999; 1(1): 48-53.- ...
  • Stankosy M. Tackling a unified KN framework. KM World 2004 ...
  • Holsapple CW & Joshi KD. An investigation of factors that ...
  • organizations. Strategic Information Systems 2000; 9(2-3): 235-61. ...
  • Rubenstein Montano B, Leibowitz J, Buchwalter J, Mc Caw D, ...
  • thinking framework for knowledge management. Decision Support Systems 2001; 31(1): ...
  • Hasanali F Critical Success factor of knowledge management. Available at: ...
  • doc/9664 8076/HAS S ANALI- Critical -Succes S -Factors- of-Kno _ ...
  • Abell A & Oxbrow N. Competing with knowledge: the information ...
  • management. London: Library Association Publication; 2001: 66-167 ...
  • Ajinferuke I. Role of information professionals in knowledge management programs, ...
  • evidence from Canada Information Science Journal 2003; 6(1): 247-57. ...
  • Maponya PM. Knowledge management practices in academic libraries: a case ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۹۲۵۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.