CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Teaching and Math Education using IT

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۵۶۵ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ICMM01_0462
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۲۴۰.۹۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Teaching and Math Education using IT

Mehdi Ahmadipour - Department of education Mahmoodabad ،Iran
Hossein Ahmadi - Department of education Amol ،Iran
Ebrahim Zaheri - Department of education Amol ،Iran

چکیده مقاله:

In order to study the effect of information and communication technology on math learning، from two classes of boy students who study mathematics and physics in pre-university in Imam Khomeini pre-university center، Amol، Mazandaran، Iran، one class is selected as an experiment group and the other as a control group. The graph subject of discrete mathematics is taught the experiment group by using NEWGRAPH educational software that is a kind of dynamic interactive software and same subject was taught the control group without this software. At the beginning of this course، a pretest and at the end of it، a post test was held. The results of using unilateral covariance analysis indicated that the experiment group' s scores are better than those of the control group in significance level p<0.05.This research، also، is going to answer following questions: to teach mathematics، whether teaching should totally done by using modern technology or combined other teaching methods? Which strategies we can use except technology?

کلیدواژه‌ها:

Information and Communication Technology، Educational Software، Math Teaching

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0462.html
کد COI مقاله: ICMM01_0462

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Ahmadipour, Mehdi; Hossein Ahmadi & Ebrahim Zaheri, ۱۳۹۲, Teaching and Math Education using IT, کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها, شیراز, https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0462.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Ahmadipour, Mehdi; Hossein Ahmadi & Ebrahim Zaheri, ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (Ahmadipour; Ahmadi & Zaheri, ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Henry B., Current use of ICT in mathematics education, MScTL-08, ...
  • Bos B., Virtual math objects with pedagogical, mathematical, and cognitive ...
  • Valinejad F., Aminifar E. and Bakhshalizaden S., The impact of ...
  • Serpil _ Cihan K.A., Sabri A., Ahmet 1.. the Role ...
  • Goliath Group., visualization for middle school students' engagement in science ...
  • Gilbert J.K., visualization. Theory and practice in Science Education. Springer ...
  • SOTO C.A and Osorio V.L prototypes and Learning of Geometry, ...
  • Brating K., Studies in the Conceptual Development of Mathematical Analysis, ...
  • Quinlam G.E., Profiles of Software Utilization by Mathematics Faculty, Doctoral ...
  • Haung C.J., Chen H.X., Chen C.H., Developing argumentation processing agents ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.