CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی رابطه یادگیری سازمانی و کاربرد IT و ارائه راهکارهای عملی بهبود یادگیریسازمانی با استفاده از IT

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۰۲ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ICMM01_0473
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۱۳.۲۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی رابطه یادگیری سازمانی و کاربرد IT و ارائه راهکارهای عملی بهبود یادگیریسازمانی با استفاده از IT

زهرا شعرا - دانشجوی دکتری تخصصی مدیریت آموزشی و عضو باشگاه پژوهشگران جوان
راضیه کاظمی رودبالی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی

چکیده مقاله:

یادگیری سازمانی فرایندی است پویاست که سازمان را قادر می سازد تا به سرعت با تغییرسازگاری یابد. این فرایند شامل تولید دانش جدید، مهارت ها و رفتارها می شود. یادگیری سازمانی راه اصلی ایجاد کار دانشی و بهبود کارآیی سازمان است. پر واضح است فناوری ارتباطات و اطلاعات در این یادگیری می تواند نقش بسزایی داشته باشد.بنابراین در این مقاله سعی شده است رابطه بین یادگیری سازمانی و کاربرد فناوری اطلاعات کارکنان دانشگاه پیام نوربررسی گردد و در نهایت به ارائه راهکارهایی جهت بهبود یادگیری سازمانی در سازمانها با تاکید بر استفاده از IT بیان گردد.این تحقیق به روش پیمایشی اجرا گردیده و جامعه آماری آن شامل کلیه کارکنان دانشگاه پیام نور شیراز که در سال 91 اشتغال داشته اند تمام کارکنان به عنوان نمونه انتخاب شده اند . ابزار تحقیق شامل دو پرسشنامه یادگیری سازمانی و کاربرد فناوری ارتباطات می باشد،که اعتبار پرسشنامه های یادگیری سازمانی و کاربرد فناوری ارتباطات با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/939 و 0/932 محاسبه شده است. تحلیل داده ها با استفاده از ضریب هبستگی پیرسون ،نشان داد که بین یادگیری سازمانی و کاربرد فناوری ارتباطات ارتباط معنی دار وجوددارد . همچنین بین ابعاد یادگیری سازمانی )فرهنگ سازمانی،کار و یادگیری تیمی،اشتراک دانش، رهبری مشارکتی،توسعه شایستگی های کارکنان و تفکر سیستمی( با کاربرد فناوری اطلاعات رابطه معنادار وجود دارد.در ضمن رابطه یادگیری سازمانی و میزان کاربرد فناوری اطلاعات به تفکیک جنسیت ، سطوح تحصیلاتی مختلف و سوابق کاری مختلف بررسی شده است و راهکارهایی نیز جهت بهبود یادگیری سازمانی ارائه شده است.

کلیدواژه‌ها:

یادگیری سازمانی،کاربرد فناوری اطلاعات،مولفه های یادگیری سازمانی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0473.html
کد COI مقاله: ICMM01_0473

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شعرا, زهرا و راضیه کاظمی رودبالی، ۱۳۹۲، بررسی رابطه یادگیری سازمانی و کاربرد IT و ارائه راهکارهای عملی بهبود یادگیریسازمانی با استفاده از IT، کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها، شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0473.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (شعرا, زهرا و راضیه کاظمی رودبالی، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (شعرا و کاظمی رودبالی، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • حمدیع۰(۱۳۸۲)، " فناوری اطلاعات و کاربردهای آن"، جلد اول، انتشارات ...
  • چنگیز، ن.(۳۸۴ ۱)، :"مدیریت کیفیت فراگیر بارویکردی به مدیریت دانش" ...
  • خانعلیزاده، Study of the relationship between organizational learning and empowermen. ... (مقاله ژورنالی)
  • عدلی، ف.(۱۳۸۴)، "مدیریت دانش حرکت به فرا سوی دانش" تهران: ...
  • Grossman& Sargent, 1999 An enterprise IT architecture process model, Grossman, ...
  • Goh, A .(2004)." Enhancing comp etitiveness through Innovation: issues and ...
  • Noran, 2003Noran, 2003, An analysis of the Zachman framework for ...
  • NASCIO, 2004CIO council maturity model for Enterprise Architecture, 2004 ...
  • Richard Burk, _ Richard Burk, Government Computer News Volume 24, ...
  • Popper, Micha. (2003). _ Organizational Learning Mechanisms AStructural and Cultural ...
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند


    بر اساس سیستم تحلیلی استنادات مقالات، تاکنون برای نگارش ۱ مقاله استفاده شده است.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.