CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

برنامه های توسعه ی حرفه ای مبتنی بر خودکارآمدی: مفهوم، اهمیت و جایگاه آن در توانمند سازی مربیان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۸۵۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ICMM01_0584
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۳۴.۰۸ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله برنامه های توسعه ی حرفه ای مبتنی بر خودکارآمدی: مفهوم، اهمیت و جایگاه آن در توانمند سازی مربیان

  محمد رضا متقی نیا - دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه لرستان
عبدالرضا خدری - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی
  محمد علی سپهوندی - استادیار روان شناسی دانشگاه لرستان

چکیده مقاله:

امروزه تدریس، حرفه ای استرس زا تلقی می شود، این استرس های شغلی می تواند منجر به مشکلات روانی و برخی امراض جسمانی در بین مربیان شود. در هم نظام آموزشی، توانمند سازی مربیان، مؤلفه ای حیاتی محسوب می شود و خودکارآمدی، یکی از مهمترین متغیرهایی است که می تواندمعلم را در مقابله با استرس های شغلی، توانمندسازد. برنامه های توسعه ی حرفه ای ، مهمترین ابزاری هستند که توسط نظام های آموزشی برای توانمند سازی معلمان به کار گرفته می شود. پژوهش حاضر با مرور مقالات مربوطه سعی نموده است تا به بررسی اهمیت و نقش برنامه های توسعه ی حرفه ای مبتنی بر خود کارآمدی در توانمند سازی معلمان بپردازد.

کلیدواژه‌ها:

برنامه توسعه حرفه ای، خودکارآمدی، مربیان، توانمند سازی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0584.html
کد COI مقاله: ICMM01_0584

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
متقی نیا, محمد رضا؛ عبدالرضا خدری و محمد علی سپهوندی، ۱۳۹۲، برنامه های توسعه ی حرفه ای مبتنی بر خودکارآمدی: مفهوم، اهمیت و جایگاه آن در توانمند سازی مربیان، کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها، شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_0584.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (متقی نیا, محمد رضا؛ عبدالرضا خدری و محمد علی سپهوندی، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (متقی نیا؛ خدری و سپهوندی، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Schwerdtfeger, A., Konermann, L., & Schonhofen, K., (2008), "Self-efficacy as ...
  • Blackburn, J. J., & Robinson, J. S., (2008), "Assessing teacher ...
  • Bandura, A., (2006), :Adolescent development from an agentic perspective:, In ...
  • Hughes, L. L., (2010), _ principalship: preparation programs and the ...
  • Schwarzer, R., & Hallum, S., (2008), :Percieved teacher self-efficacy as ...
  • Skaalvik, E. _ & Skaalvik, S. (207), :Dimensions of teacher ...
  • T S channen -Moran, M., & Woolfolk Hoy, A., (2007), ...
  • Dellinger, A. B., Bobbett, J. J., Olivier, D. F., &Ellett, ...
  • Bandura, A.. (1977), "Self-efficacy: Toward a unifying theory of behavioral ...
  • Capa, Y., (205), :Factors influencing first-year teachers" Sense of efficacy', ...
  • Wolf, K. J., (2008), "Agricultural education teacher sel-efficacy: A descriptive ...
  • شاه پسند، م. ر، حجازی، ی.، رضوانفر، ا.، و صانبی، ... (مقاله ژورنالی)
  • طاعری، م.، عارفی، م.ه پرداختچی، م.، و قهرمانی، م.ه (۱۳۹۲)، ... (مقاله ژورنالی)
  • Seezink, A.. & Poel, R.. (2011), _ role of schools" ...
  • Visser, T. C., Coenders, F. G. M., Pieters, J. _ ...
  • شاه پسند، م. ر.، حجازی، _ رضوانفر، ا.، و صانبی، ... (مقاله ژورنالی)
  • Stolk, M. J., Jong, O. D., Bulte, A. M. W., ...
  • Bumen, N. T., (2009), :Possible effects of professional development _ ...
  • Overbaugh, R.. & Lu, R., (2008), _ impact of a ...
  • T S channen- Moran, M., & Woolfolk Hoy, A., (2001), ...
  • Duran, E., B allone-Duran, L., Haney, J., & Beltyukova, S., ...
  • Wood, L, & Olivier, T. (2008), "Addressing the needs of ...
  • شاه پند، م. ر، (۱۳۸۷). تعیین مولفه های فرایند توسعه ... (مقاله ژورنالی)
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۴۳۰۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.