بررسی رابطه جو سازمانی با میزان اعتماد به نفس معلمان مدارس متوسطه دخترانه شهرستان شوش

هدف اصلی از این تحقیق بررسی رابطه جو سازمانی با میزان اعتماد به نفس معلمان مدارس متوسطه دخترانه شهرستان شوش می باشد و شامل اهداف فرعی مانند بررسی ابعاد جو سازمانی اعتماد به نفس معلمان در مدارس بررسی اثرات انواع جو سازمانی بر اعتماد به نفس معلمان در مدارس می باشد. روش تحقیق همبستگی از نوع پیمایشی است. ابزار تحقیق پرسشنامه جو سازمانی مدارس( OCDQ-RS ) و پرسشنامه اعتماد به نفس می باشد. جامعه آماری 402 نفر که120 نفر به عنوان نمونهانتخاب شد. نتایج حاصل از تحقیق نشان داد که 1- بین جو سازمانی مدارس با میزان اعتماد به نفس معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهرستان شوش رابطه جود دارد2- بین جو سازمانی حمایتی در مدارس با میزان اعتماد به نفس معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهرستان شوش رابطه وجود دارد 3 - بین جو سازمانی دستوری در مدارس با میزان اعتماد به نفس معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهرستان شوش رابطه جود ندارد 4- بین جو سازمانی رفتار مشغول ( همکارانه) در مدارس با میزان اعتماد به نفس معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهرستان شوش رابطه جود دارد. 5- بین جو سازمانی صمیمانه در مدارس با میزان اعتماد به نفس معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهرستان شوش رابطه جود دارد. 6 - بین جو سازمانی باز در مدارس با میزان اعتماد به نفس معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهرستان شوش رابطه وجود دارد. 7 - بین جو سازمانی بسته در مدارس با میزان اعتماد به نفس معلمان مدارس دخترانه مقطع متوسطه شهرستان شوش رابطه جود ندارد.

کلیدواژه ها:

اعتماد به نفس ، جو سازمانی ، معلمان