بررسی رابطه ی بین سبک های تصمیم گیریمدیران و بهره وری در مدارس متوسطهشهرستان لامرد

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه ی بین سبک های تصمیم گیری مدیران و بهره وری مدارس شهرستان لامرد در سال تحصیلی 92-1391 می باشد. در این پژوهش 98 نفر از مدیران و معاونان مدارس متوسطه به صورتسرشماری مورد ارزیابی قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش الگوی سبک های تصمیم گیری استیفن رابینز که شامل 4 نوع سبک تصمیم گیری تحلیلی، ادراکی، رفتاری و دستوری با پرسشنامه مربوطه که شامل 44 گویه است و توسط رابینز (2005) ساخته شده است تعیین، و مدیران در طبقات چهارگانه تصمیم گیری قرار گرفتند که پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 0/83 محاسبه شد. در این پژوهش همچنین ،پرسشنامه بهره وری ساخته شده توسط اسمیت و همکاران (1998) استفاده شد که پایایی آن پس از ترجمه89 /. محاسبه شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از روش رگرسیون چندگانه میزان تاثیر هرکدام از سبک های تصمیم گیری بر بهره وری بررسی شد. نتایج بدست آمده از تحقیق نشان داد بین سبک های تصمیم گیری و بهرهوری رابطه ی مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین سبک تصمیم گیری ادراکی بیشتر از سایر سبک ها بر بهره وری مدارس تاثیر دارد و سبک هایرفتاری، تحلیلی و دستوری به ترتیب دارای میزان بهره وری کمتری در میان مدیران هستند.

کلیدواژه ها:

سبک تصمیم گیری ، بهره وری ، مدارس متوسطه شهرستان لامرد