بررسی رابطه ی بین هوش هیجانی و عملکرد شغلی مدیران مدارس متوسطه شهرستان لارستان

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و مولفه های آن با عملکرد شغلی مدیران و معاونان مدارس متوسطه شهر لار می باشد، جامعه آماری در این تحقیق کلیه مدیران و معاونان مدارس متوسطه بودند که با توجه به کوچک بودن جامعه آماری(از روش سرشماری استفاده شد) همه اعضا در فرآیند تحقیق قرار گرفتند و نمونه گیری به عمل نیامد.ابزار پژوهش پرسشنامههوش هیجانی آوستین همکاران ( 2004) و پرسشنامه عملکرد شغلی نایدل 1386 بود که پس از تعیین روایی و پایایی آنها مورد استفاده قرار گرفتند، یافته های این تحقیق با استفاده از t تک نمونه ای، تحلیل رگرسیون چند متغیری و آزمون t برای گروه های مستقل تحلیل شد. یافته های تحقیق نشان داد :- بین همه مولفه های هوش هیجانی و عملکرد شغلی رابطه معنی دار بود - بین هوش هیجانی و مولفه های آن با عملکرد شغلی رابطه مثبت وجود دارد.- از بین مولفه های هوش هیجانی مولفه ی ارزیابی و بهره وری عواطف قادر به تعیین عملکرد شغلی هستند که در مجموع 36 درصد واریانس آن را تبیین می کنند.- مدیران و معاونان دارای تحصیلات لیسانس و بالاتر عملکرد شغلی خود را مثبت تر از سایر افراد ارزیابی کرده اند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ،