CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تاثیر آموزش یادگیری محور مبتنی بر وب 2 (وبلاگ و پادکست) بر مهارت IT دانشجویان

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۴۹۶ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ICMM01_1046
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۸۷.۵۹ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تاثیر آموزش یادگیری محور مبتنی بر وب 2 (وبلاگ و پادکست) بر مهارت IT دانشجویان

رویا نصوری طهرانی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
  علی خلخالی - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن
  زهره شکیبایی - عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تنکابن

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر مطالعه ای شبه تجربی است که با هدف تعیین تاثیر روش آموزش یادگیری محور مبتنی بر وب 2(وبلاگ و پادکست) بر مهارت IT دانشجویان در دانشگاه آزاد تنکابن در سال 1391 انجام شد. جامعه آماری تحقیق کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در ترم دوم، رشته تحقیقاتآموزشی مقطع کارشناسی ارشد در درس کاربرد کامپیوتر در تحقیقات تربیتی و نمونه آماری، 25 دانشجو به صورت تصادفی ساده از یک کلاس انتخاب شد. به منظور بررسی اثربخشی آموزش یادگیری محور بر افزایش مهارت دانشجویان ، تدریس در محیط وب 2 و با استفاده از ابزارهای وب 2( وبلاگ و پادکست) صورت پذیرفت. طرح تحقیق، طرح یک گروهی با پیش آزمون و پس آزمون بوده است و جهت آزمون فرضیه ها از آزمون تی استفاده شد. ابزار اندازه گیری مهارت دانشجویان، پرسشنامه محقق ساخته سنجش مهارت IT با ضریب آلفای کرونباخ 0/87 بود. این پرسشنامه یکبار به عنوان پیش آزمون در جلسه اول و بار دیگر در جلسه آخر و پس از 8 جلسه آموزش یادگیری محور مبتنی بر وب 2، به عنوان پس آزمون انجام شد. نتایج به دست آمده تاثیر آموزش یادگیری محور مبتنی بر وب 2(وبلاگ و پادکست) را بر مهارت IT دانشجویان نشان داد، و میانگین نمرات مهارت IT دانشجویان، بعد از مداخله روش آموزشی در مقایسه با قبل افزایش یافت.

کلیدواژه‌ها:

آموزش یادگیری محور، وب 2، وبلاگ، پادکست، مهارت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_1046.html
کد COI مقاله: ICMM01_1046

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
نصوری طهرانی, رویا؛ علی خلخالی و زهره شکیبایی، ۱۳۹۲، تاثیر آموزش یادگیری محور مبتنی بر وب 2 (وبلاگ و پادکست) بر مهارت IT دانشجویان، کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها، شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_1046.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (نصوری طهرانی, رویا؛ علی خلخالی و زهره شکیبایی، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (نصوری طهرانی؛ خلخالی و شکیبایی، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • احموند، م.(۳۸۵ ۱).یادگیری مشارکتی و تدریس زبان انگلیسی و دیگرکتب(روش ...
  • اصنافی، ا.(۱۳۸۸).فناروی های نوین اطلاعاتی و کاهش هزینه ها، نشریه: ...
  • اصنافی، ا.(۱۳۸۸). نرم افزارهای اجتماعی در خدمات کتابخانه ای، مجله ... (مقاله ژورنالی)
  • اسراجی، ف، و عطاران، م.(۱۳۸۷. بررسی تاثیر مشارکت در وبلاگ ... (مقاله کنفرانسی)
  • John C, Ewing M, Whittington S. Teaching techniques used by ...
  • پاکدامن ساوجی، آ.(۱۳۸۶). مقعا یسه راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در آ ...
  • بابایی، م. (۱۳۸۵)، مهارت های مورد نیاز برای یادگیری مبنی ... (مقاله ژورنالی)
  • بابایی، م.(۱۳۸۹)مقدمه ای ر یادگیری الکترونیکی. هران: انتشارات پژوهشگاه علوم ...
  • ابراهیم زاده، ع. (۱۳۸۲)، فرآ یند یاددهی- یادگیری و دانشگاه ...
  • Swann, J.(2010).A dialogic approach to online facilitation. Australasian Journal of ...
  • 1 _ McKimm , Judy, Jollie , Carol , C ...
  • OBannon, Blanche W.; Lubke, Jennifer K.; Beard, Jeffrey L.; Britt, ...
  • Cheung On Tam(2012) , The effectiveness of educationt podcasts for ...
  • Soh OR KAN(2011). C O OPERATIVE LEARNING EN V I ...
  • د.یزدانی کاشانی، ز، و تمنایی فر، م.(۱۳۹۲. اهمیت و جایگاه ... (مقاله ژورنالی)
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.