CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی میزان بکارگیری مدیریت دانش در مدیران آموزش و پرورش

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۶ | تعداد نمایش خلاصه: ۳۲۱ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ICMM01_1075
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۵۰.۴۳ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۶ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۶ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی میزان بکارگیری مدیریت دانش در مدیران آموزش و پرورش

رمضان عالیپور - کارشناس ارشد اداره آموزش و پرورش ایذه
نوروز مرادی - کارشناس ارشد اداره آموزش و پرورش ایذه

چکیده مقاله:

بررسی میزان بکارگیری مولفه های مدیریت دانش در مدیران آموزش و پرورش. مدیریت دانش به عنوان علمی است که ارتباط آسان، سریع، مبادله، انتقال اطلاعات در سازمان را پشتیبانی می کند و می تواند بیان کننده نوآوری، توانایی و کارایی در سازمان ها به ویژه مدارس باشد. 1- پژوهش حاصر توصیفی بوده و به شیوه میدانی انجام گرفته است. برای گردآوری داده ها از پرسش نامه تشخیص مدیریت دانش بکویتز و یلیامز استفاده شده است. برای تعیین پایایی پرسش نامه از روش های آلفای کرونباخ استفاده گردید که پایایی کل آن برابر با 96% بود . جامعه آماری در این پژوهش شامل تمامی مدیران آموزش و پرورش استان خوزستان که به تعداد 44 نفر بودند. نمونه آماری در این پژوهش برابر با جامعه آماری تحت بررسی که در این پژوهش شرکت نمودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون T و آزمون فریدمن در سطح معنی داری استفاده شد. نتایج یافته ها نشان داد که ارزیابی مدیران در بکارگیری همه ی مولفه های مدیریت دانش که شامل هفت مولفه ی : به دست آوردن دانش و بکارگیری دانش ، یادگیری و آموختن تجربیات، تسهیم و مبادله دانش و سنجش دانش ، تثبیت دانش و استفاده بهینه از دانش بود. معنی دار نبوده و بکارگیری همه ی مولفه ها در سطح مطلوبی نبوده است.

کلیدواژه‌ها:

آموزش و پرورش ، مدیریت دانش

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_1075.html
کد COI مقاله: ICMM01_1075

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عالیپور, رمضان و نوروز مرادی، ۱۳۹۲، بررسی میزان بکارگیری مدیریت دانش در مدیران آموزش و پرورش، کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها، شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_1075.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (عالیپور, رمضان و نوروز مرادی، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (عالیپور و مرادی، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • عدلی، فریبا(۱۳۸۴)مدیریت دانش:حرکت به فراسوی دانش، تهران انتشارات فراشناختی اندیشه ...
  • Nonaka, I. & Takeuchi, H. (1995). The kno wledge -creating ...
  • Draucker.p.(1 999) .knowledge worker productivity : the Biggest challenge, California ...
  • Gandhi, smiti(2004) knowledge management and Reference services. The journal of ...
  • Nargund, joby T(2005). Lndustrial safety information:A khowledge management (km) approach ...
  • Hafeez k and Alghatas F(2007), knowledge management in _ virtual ...
  • -Wiig, k(2002) .Application of knowledge management in public Adminis tration ...
  • - داونپورت، پرساک، "مدیریت دانش"، ترجمه حسین رحمان سرشت، انتشارات ...
  • 0-lee, H.choi, B (2003). knowledge management Enablers , process and ...
  • Doaee, H _ &dehganiCanij , J. (2010). Evaluation of the ...
  • Azizi, Sh.; AsadNejad, M.; ZareMirak Abad, A. &Hosseini, S. S. ...
  • -حسین‌قلی‌زاده، رضوان. (۱۳۸۳). جایگاه مدیریت دانش در دانشگاه فردوسی مشهد ...
  • -رجایی پور، سعید ورحیمی، حمید(۱۳۸۷). بررسی رابطه‌ی بین فرایند تبدیل ... (مقاله ژورنالی)
  • -حسن زاده، محمد. (۱۳۸۸). بررسی عوامل زیرساختی مدیریت دانش در ...
  • شاهقلیان، کیوان(۱۳۸۴). طراحی الگوی ارزیابی سطح مدیریت دانش در سازمان‌های ...
  • Fan, Z.-P., Bo, F.. Y.-H. Sun, &Ou, W. (2009). Evaluating ...
  • Fahey, L. (2000). Diagnosing cultural barriers to knowledge management. Academy ...
  • -رحیمی، حمید و محمد نجفی.(۱۳۸۶). مدیریت دانش درسازمانهای آموزشی، تهران: ...
  • کرمی ر، محمدرضا. (۱۳۸۲). "عم، مدیریت دانش وآموزش مجله توسعه ... (مقاله ژورنالی)
  • کدام مقالات به این منبع استناد نموده اند

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.