مروری بر روش های نوین آموزش بزرگسالان
محل انتشار: کنفرانس بین المللی مدیریت چالشها و راهکارها
سال انتشار: 1392
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,992
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMM01_1108
تاریخ نمایه سازی: 9 تیر 1393
چکیده مقاله:
در عصر حاضر حرکت انتقالی روش تدریس، معلم محور به فراگیر محور است و فناوری های جدید فراگیران را درگیر می نماید تا مسئولیت یادگیری خود را بعهده گیرند. بکار گیری این فناوری ها، شیوه های بکار گرفته شده توسط معلمین را در فرایند یادگیری دگرگون ساخته است. آشنا نبودن به روش های یاددهی– یادگیری از مشکلاتی است که در فرآیند تدریس، آموزشیار را دچار سردرگمی می کند. هدف از پژوهش حاضر بررسی بیشتر روش های نوینتدریس می باشد. بررسی های انجام شده نشان داد که روشهای نوین تدریس همچون روش های شاگرد محور ومسئله محور در مقایسه با روشهای سنتی ومعلم محور از کارایی بهتری در فرآیند آموزش بزرگسالان برخوردارند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرانک امیدیان
دکتری علوم تربیتی عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
فاطمه یخچالیان
دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
نجمه نسیمی فر
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :