CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

حل خلاقانه مسئله و مدیریت معلم دراجرای آن

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۲۵۴ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۲
کد COI مقاله: ICMM01_1121
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۲۹.۳۱ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله حل خلاقانه مسئله و مدیریت معلم دراجرای آن

  محمد حسین بیات - دانشگاه آزاد اسلامی واحد نی ریز، گروه ریاضیات،نی ریز،ایران

چکیده مقاله:

وقتی یادگیرنده با موقعیتی روبه رو می شود که نمی تواند با استفاده از اطلاعات و مهارتهایی که در آن لحظه در اختیار داردبه آن موقعیت سریعا پاسخ درست بدهد یا وقتی که یادگیرنده هدفی دارد و هنوز راه رسیدن به آن را نیافته است،می گوییم با یک مسئله روبه رو است.با توجه به تعریف مسئله ،می توان حل مسئله را به صورت تشخیص و کاربرد دانش و مهارتهایی که منجر به پاسخ درست یادگیرنده به موقعیت یا رسیدن او به هدف مورد نظرش می شود تعریف کرد.بنابراین ،عنصر اساسی حل مسئله کاربست دانشها و مهارتهای قبلا آموخته شده در موقعیتهای تازه است.بنابراین در این تحقیق به بررسی مراحل اجرای مسائل می پردازیم.

کلیدواژه‌ها:

حل مسئله،مراحل اجرا،معلم

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_1121.html
کد COI مقاله: ICMM01_1121

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
بیات, محمد حسین، ۱۳۹۲، حل خلاقانه مسئله و مدیریت معلم دراجرای آن، کنفرانس بین المللی مدیریت، چالشها و راهکارها، شیراز، https://www.civilica.com/Paper-ICMM01-ICMM01_1121.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (بیات, محمد حسین، ۱۳۹۲)
برای بار دوم به بعد: (بیات، ۱۳۹۲)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • آلیس و والن .(۱۳۷۹)آشنایی با یادگیری نطریق همیاری، ترجمه رستگار ...
  • بی ار، .، (۱۳۷۸)، مقدمه ای بر نظریه های یادگیری، ...
  • ویاج. (۱۹۴۵)، خلاقیت ریاضی، ترجمه ی پرویز شهریاری(۳۶۶ ۱)، تهران، ...
  • حسن ور .۰(۱۳۸۴)، تفکر انتقادی در آموزش پرستاری، فصلنامه پرستاری ... (مقاله ژورنالی)
  • دحسن پور، م، ضرورت تحول در آموزش علوم پزشکی: گامی ... (مقاله ژورنالی)
  • جویس وبروس و همکاران، ۱۳۸۰، الگوهای تدریس۲۰۰۰، ترجمه محمدرضابهرنگی، نشرکمال ...
  • خوشبخت، ف.، (۱۳۸۰)تاثیرآموزش به شیوه مشارکتی وانفرادی بر یادگیری ویادآوری ...
  • سیف‌ع .، (۱۳۷۹)، روانشناسی پرورشی، انتشارات آگاه، تهران. ...
  • شریعتمداری، ع .، (۱۳۷۹)، جامعه وتعلیم وتربیت، انتشارات امیرکبیر، تهران. ...
  • فضلی خانیم .(۱۳۸۰)، راهنمای یادگیری فعال ومشارکتی، انتشارات مدرسه، تهران. ...
  • _ ۱۳۸۳)، مطالعه و بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد ...
  • مشعوفی، _ مقایسه ای مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان سال اول ... (مقاله کنفرانسی)
  • نادری، ع وسیف نراقی.(۱۳۸۲)، روشهای تحقیق وچگونگی ارزشیابی آن در ... (مقاله ژورنالی)
  • Cooper, G, .(2002), teaching effectiveness program; the benefits of collaborative ...
  • _ 7-Jacobs, G. , (2002), the teachers sourcebook for cooperative ...
  • 8-Johnson, D. , (2 _ _ _) _ John Son, ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۲۷
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.