بررسی تاثیر دوره های آموزشی ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات بر میزان کارایی دبیران مقطع متوسطه شهرستان ورامین

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 429

فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICMM02_370

تاریخ نمایه سازی: 29 شهریور 1394

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش فناوری اطلاعات و ارتباطات بر کارائی و عملکرد دبیران مقطع متوسطه شهرستان ورامین سال تحصیلی 93-94 است. پژوهش حاضر ،کاربردی و از حیث روش انجام،پیمایشی می باشد . جامعه آماری شامل کلیه دبیران مقطع متوسطه شهرستان ورامین ( 640 نفر) می باشد که از این تعداد، 350 نفر مرد و 290 نفر زن می باشند. نمونه گیری به روش طبقه ای انجام شده است.برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده که روایی و پایایی آن با استفاده از نظرات اساتید اهل فن و تایید ایشان و نیز از طریق محاسبه ضریب آلفای کرونباخ0/94 به اثبات رسیده است. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی و استنباطی (آزمون T تک گروه) استفاده شده است نتایج کلی این پژوهش نشان داد دوره های آموزشی ضمن خدمت فناوری اطلاعات و ارتباطات بر ارتقاء میزان خلاقیت و نوآوری دبیران در امر تدریس،ارتقاء توانائی دبیران دراستفاده از پست الکترونیک برای برقراری ارتباط با اولیاء دانش آموزان و همکاران خود، ارتقاء توانائی دبیران دربهره گیری از فناوریونرم افزارهای تولید محتوی آموزشی در تدریس،ارتقاء توانائی دبیران در دستیابی به منابع اطلاعاتی کمک درسی در شبکه جهانی اینترنت و معرفی آنها به دانش آموزان،ارتقاء توانائی دبیران دراستفاده از وبلاگ و فضای اینترنتی برای اشتراک گذاری مطالب درسیو علمی و تسهیم دانش با دانش آموزان و همکاران تاثیر زیادی داشته است. از سوی دیگر این آموزش ها بر ارتقاء توانایی دبیران در پرورش مهارت های پژوهش و تفکر انتقادی و حل مساله در دانش آموزان و نیز ارتقاء توانایی دبیران در شناسایی سبک های یادگیری دانش آموزان و استفاده از تکنیک ها و تکالیف متناسب با آن سبک ها در امر آموزش و یادگیری دانش آموزان تاثیر بسیار کمی دارد

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، آموزش ضمن خدمت ، کارائی

نویسندگان

امیرحسن کوهی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

مسعود رضایی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

سیدمحمود طباطبایی

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

علیرضا تاجیک

کارشناس ارشد مدیریت آموزشی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • صرافی زاده، اصغر.(1383) مفاهیم و کاربردهای Tآدر سازمان یعنی فناوری ...
  • شعبانی، احمد .(1383) .شکوفایی برنامه ها ی فناوری ارتباطات , ...
  • فرح زاده، محمد.(1374) .نقش طلاعات وارتباطات در جهان امروزی. فصلنامه ...
  • بهرنگی، محمدرضا(1371) مدیریت آموزشی و آموزشگاهی، تهران. نشر گلچین .چاپ ...
  • رئوفی محمدحسین. تاریخی قوچانی، امیر(387 1.)تاثیرآموزش ضمن خدمت بر کارائی ...
  • غاری، خلیل، (1383) نیازسنجی آموزشی مدیران مدارس متوسطه پسرانه تهران ...
  • کاستلز، مانوئل(1380) عصر اطلاعات. اقتصاد، فرهنگ _ جامعه. جلد اول.(ظهور ...
  • Staying ahead .In s ervice-Training and Professional Development .OCED, 1998. ...
  • S mi t, H _ Ro _ i nson, Jmeadow, ...
  • . Wisk, Kosako. (1998). "The Benefits Information Technology Quliaty Education ...
  • 980, P :2 89-324.Fletcher &Others. (1990). "This on line databsde ...
  • نمایش کامل مراجع