عوامل محیطی موثر در ارتقا تعاملات اجتماعی به منظور افزایش کیفیت یادگیری در محوطه های دانشگاهی

این نوشتار به عوامل محیطی تأثیرگذار در ارتقا تعاملات اجتماعی، در محوطه های دانشگاهی، که منجر به افزایش کیفیت یادگیری می باشد، می پردازد. ضرورت این امر از آنجا ناشی می شود که در محوطه های دانشگاهی ما فضای کنش متقابل و تعامل اجتماعی کم رنگ است و این در حالی است که در سازمان های آموزشی، تعاملات اجتماعی نقش محوری را در تاثیرگذاری بر یادگیری و عملکرد دانشجویان دارد. لذا محوطه های دانشگاهی به عنوان محیط های اجتماعی بایستی در جهت برقراری رابطه بیشتر بین دانشجویان و اساتید و اجتماعات دیگر، مشخصات یک فضای ایده آل جمعی را داشته باشند. جهت استخراج عوامل محیطی تأثیر گذار بر ارتقا تعاملات اجتماعی، با بررسی تئوری های مربوط به محوطه های دانشگاهی و مقایسه تشابهات محوطه های دانشگاهی و فضاهای شهری، از ایده دانشگاه همچون یک شهر استفاده شده است. علت این تشابهات نزدیکی ویژگی های عملکردی و در پی آن برخی خصوصیات شکلی بوده که در سیر تحول محوطه های دانشگاهی قابل مشاهده است. سپس از عوامل محیطی تأثیر گذار بر ارتقا تعاملات اجتماعی در فضاهای شهری با لحاظ نمودن مشخصات خاص فضاهای دانشگاهی بهره گرفته شده است

کلیدواژه ها:

عوامل محیطی ، تعاملات اجتماعی ، کیفیت یادگیریی ، محوطه های دانشگاهی ، طراحی شهری