بررسی نقش فناوری اطلاعات در فرایند شکل گیری قابلیت یادگیری سازمانی در اداره کل ثبت اسناد و املاک استان تهران

هدف اصلی این مقاله بررسی رابطه میان فناوری اطلاعات و یادگیری سازمانی در در اداره کل ثبت اسناد و املاک استان تهران می باشد. این پژوهش از لحاظ ماهیت توصیفی _همبستگی و از نظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه کارکنان در اداره کل ثبت اسناد و املاک استان تهران می باشد که تعداد آنها در مجموع 1121 نفر می باشد که با استفاده از فرمول کوکران تعداد 286 نفر به عنوان نمونه تصادفی انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش پرسشنامه «یادگیری سازمانی» نیف (2001) که درای 28 گویه است و پرسشنامه «فناوری اطلاعات» محقق ساخته که از 12 گویه تشکیل شده است، می باشد که با طیف پنج درجه ای لیکرت (خیلی کم، کم، تا حدودی، زیاد و خیلی زیاد) مولفه های تحقیق را می سنجد. متغیر مستقل در پژوهش فوق فناوری اطلاعات و مولفه های آن و متغیر وابسته قابلیت یادگیری سازمانی و مؤلفه های آن می باشد. جهت نرمال بودن توزیع داده از آزمون کلموگروف-اسمیرنوف استفاده شده است. نتایج پژوهش حاکی از آن است که میان فناوری اطلاعات و مولفه های آن با یادگیری سازمانی و مؤلفه های آن رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، قابلیت یادگیری سازمانی ، اداره کل ثبت اسناد و املاک تهران