تأثیر پازل گونه ی فناوری اطلاعات و ارتباطات در مدیریت ساختار آموزش و پرورش

به موازات رشد روزافزون اطلاعات و بروز تحولات گسترده در حوزه ی فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی، جوامع نیز شاهد تغییرات عمده ای درعرصه های مختلف حیات بشری بوده و با روندی تصاعدی به سمت تشکیل جامعه ی اطلاعاتی در حرک تاند. در این میان با در نظر گرفتن این حقیقتکه بسیاری از دول تها، چگونگی استفاده حداکثری از این انقلاب اطلاعاتی را در رقابت جهانی مورد توجه قرار داد هاند، نیاز است تا به فرایند آموزش وایجاد جامعه ی دارای سواد اطلاعاتی و ارتباطاتی، به عنوان سکوی پرش دس تیابی به این تحولات نگریسته و با دقت نظر بیش تری به آن توجه گردد.در این مقاله قصد داریم با بهره گیری از مفهوم پازل، به راهکارهایی برای استفاده ی حداکثری از فناوری اطلاعات در فرایند آموزش و پرورش اشارهنماییم. اید هی اصلی برای نیل به این هدف، بهره گیری از ابزارها و تکنولوژی های اطلاعاتی و ارتباطی به طرق مختلف، به عنوان تکه های یک پازلمی باشد به گونه ای که همدیگر را تکمیل کرده و بتواند تأثیری به سزا در متحول نمودن تعلیم و تربیت که فرایندی مادام العمر است داشته باشد. به اینترتیب مدارس هوشمند، یادگیری الکترونیک، دانشگاه مجازی، مدیریت دانش و شبکه های اجتماعی به عنوان قطعه های این پازل معرفی می شوند که باشرح هر یک به تکمیل بحث خواهیم پرداخت.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات و ارتباطات ، مدیریت ، جامعه ی اطلاعاتی ، آموزش و پرورش ، پازل