سیستم مدیریت کیفیت جامع در مراکز آموزشی و تحقیقی
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی مدیریت در قرن ۲۱
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 560
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMNG02_154
تاریخ نمایه سازی: 25 بهمن 1394
چکیده مقاله:
موضوع مقاله عبارت است از، سیستم مدیریت کیفیت جامع در مراکز آموزشی و تحقیقی. اهداف این مقاله در پنج بخش ذیل عبارتند از: بخش اول شامل؛ بررسی مفاهیم پایه ای و نقش و دستاوردهای فرهنگی نظام مدیریت کیفیت فراگیر. بخش دوم شامل؛ آشنایی با عوامل ارزیابی و دلایل به کارگیری و جنبه های تحت تاثیر قرار گرفتن سیستم های مدیریت کیفیت در سازمان ها. بخش سوم شامل؛ بررسی سه اصل اساسی مدیریت کیفیت جامع در سازمان های آموزشی و نظام کیفیت مبتنی بر کنترل کیفیت. بخش چهارم شامل؛ آشنایی با ویژگی های مدیران کنترل کیفیت و رویکردهای کیفی سازی آموزش و بررسی اعتبارسنجی به عنوان ابزار کنترل کیفیت آموزش. و در بخش پنجم؛ ضمن آشنایی با الگوی جامع از کیفیت در موسسات آموزش عالی، مزایای حاصل از کاربرد اصول TQM در محیط های R&D بررسی شده است. مطالب ارائه شده نتیجه بررسی و مطالعات کتابخانه ای و تجربیات مفید در موسسات آموزشی بوده ، لذا نتیجه بررسی در پایان نوشتار با ذکر مراحل اعمال مدیریت کیفیت جامع در سازمان ها و پیشنهادهایی در راستای حفظ کیفیت در مراکز آموزشی به پایان رسیده است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا رهبرهادی بیگلو
کارشناس ارشد مدیریت، عضو باشگاه پژوهشگران جوان، دانشگاه آزاد اسلامی،گروه مدیریت، اردبیل، ایران
رقیه برزگرگللو
کارشناس، آموزش و پرورش استان اردبیل، ناحیه 2، اردبیل، ایران
محمد رهبرهادی بیگلو
کارشناس، آموزش و پرورش استان اردبیل، ناحیه 2، اردبیل، ایران
مینا داش تیموری
کارشناس، آموزش و پرورش استان اردبیل، ناحیه 2، اردبیل، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :