بررسی ابعاد رهبری تحول آفرین و تاثیر آن بر بهره وری سازمانهای آموزشی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 758
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMNGCONF01_338
تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1394
چکیده مقاله:
در عصر کنونی، پیشرفت و موفقیت در هر سازمان مستلزم بهبود بهره وری آن سازمان می باشد. سازمانهایی که نسبت به تغییرات گوناگونی محیطی اعم از محیط داخلی و خارجی، حالت ایستا داشته باشند، نه تنها هیچگاه بهموفقیت مورد نظر نایل نمیگردند، بلکه دوام و بقای آنها نیز در معرض خطر می باشد. عوامل متعددی زمینه ساز هدف فوق )بهرهوری سازمانی(، بوده که یکی از مهمترین این عوامل، مهارت ها و سبکهای رهبری در سازمان می باشد. از این رو رهبران سازمانها جهت دستیابی به بهرهوری سازمانی لازم است به این مهارتها اهمیت ویژهای داده تا بتوانند در دنیای پرچالش کنونی به حیات خود ادامه دهند. این مقاله در برگیرنده نتایج یک کار پژوهشی است که با هدف بررسی تاثیر رهبری تحول آفرین بر بهره وری سازمانهای آموزشی به روش پیمایشی انجام شده که نتایج به دست آمده، بیانگر این است که همه مولفه های رهبری تحول آفرین - ترغیب ذهنی )با ضریب تعیین 0/578 نفوذآرمانی با ضریب تعیین 0/512 انگیزش الهام بخش با ضریب تعیین 0/232 و ملاحظه فردی با ضریب تعیین 0/386 بربهره وری سازمانهای آموزشی موثر می باشند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد آبسالان
مدرس دانشگاه امام حسین(ع)
ابوذر تاجیک
سازمان آموزش و پرورش
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :