تأثیر انواع روش تدریس بر یادگیری دانش آموزان

این تحقیق با عنوان بررسی تأثیر انواع روش تدریس بریادگیری دانش آموزان دبستان عفت عنبران به مرحله اجرا درآمد.هدف این تحقیق تعیین تأثیر انواع روش تدریس بر میزان یادگیری دانش آموزان دبستان عفت است. فرضیه تحقیق این است که بین میزان یادگیری وموفقیت تحصیلی دانش آموزان ازطریق شیوه های تدریس سنتی ونوین تفاوت وجود دارد.جامعه آماری این تحقیق 260 نفر دانش آموز دبستان عفت ونمونه آماری این تحقیق 30 نفر برای هر گروه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب گردیده است. روش تحقیق در این پژوهش روش پس رویدادی (علی- مقایسه ای) است. ابزارجمع آوری داده ها و اطلاعات در این تحقیق دفتر مدیریت فرآیندهای کلاسی (چک لیست معلم) می باشد. روش های آماری استفاده شده برای تجزیه و تحلیل داده ها ،آمارتوصیفی(میانگین) و آمار استنباطی (آزمون t گروه های مستقل) است. در این تحقیق پس از تجزیه و تحلیل آماری نتایج بدست آمده حاکی از تأیید فرضیه های این تحقیق می باشد زیرا t محاسبه شده (5/66) بزرگتر از t جدول استاندارد(2/000) می باشد در نتیجه فرضیه های این تحقیق معنی دار بوده و به اثبات می رسند. بنابر این انتظار می رود معلمان با بکارگیری روش های فعال تدریس، زمینه افزایش میزان یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان را فراهم سازند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، یادگیری ، روش تدریس سنتی و نوین