بررسی مدل یابی ابراز وجود بر خودکارآمدی در دانش آموزان مقطع متوسطه کمیته امداد امام خمینی(ره)

پژوهش حاضر به بررسی مدل یابی ابراز وجود بر خودکارآمدی در دانش آموزان مقطع متوسطه کمیته امداد امام خمینی (ره) پرداخته است. هدف از این تحقیق ارائه یک مدل با برازش مناسب می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش آموزان مقطع متوسطه کمیته امداد است که در سال تحصیلی 49-93 مشغول به تحصیل می باشند. نمونه ای با حجم 933 نفر از جامعه آماری 0033 نفری انتخاب گردید. برای جمع آوری اطلاعات از سه پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف، خودکارآمدی شرر و ابراز وجود گمبریل و ریچی استفاده شد. پایایی وروایی پرسش نامه ها با استفاده از آلفای کرونباخ تائید شده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های توصیفی (دامنه تغییرات، میانگین و انحراف معیار) و مدل معادلات ساختاری (لیزرل) استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها نشان می دهد؛ ابراز وجود تأثیر مثبت و معناداری بر خودکارآمدی داشته و خودکارآمدی تأثیر مثبت و معناداری بر ابراز وجود دارد. در نتیجه ابراز وجود و خودکارآمدی رابطه دو سویه دارند .

کلیدواژه ها:

بهزیستی ، ابراز وجود ، خودکارآمدی ، کمیته امداد امام خمینی(ره)