CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسهی سیستمهای مغزی- رفتاری فعالساز بازدارنده BAS/ BIS و تحمل ابهام در دانشجویان دختر اضطرابی و بهنجار

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۱۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: ICMSCONF02_197
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱۹۴.۵۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسهی سیستمهای مغزی- رفتاری فعالساز بازدارنده BAS/ BIS و تحمل ابهام در دانشجویان دختر اضطرابی و بهنجار

  سحر آزادیان - دانش آموخته دوره کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت، دانشگاه آزاد اسلامیواحد ورامین- پیشوا
  زهره صادقی افجه - عضو هیئت علمی رسمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد پیشوا-ورامین

چکیده مقاله:

اضطراب یکی از اختلالات روانشناختی است که در ارتباط تنگاتنگ با سیستمهای مغزی- رفتاری و تحمل ابهام است. هدف این پژوهش مقایسه ی سیستمهای مغزی- رفتاری و تحمل ابهام در دانشجویان دختر اضطرابی وبهنجار بود. این پژوهش به روش توصیفی از نوع علی- مقایسهای انجام شد. طبق جدول مورگان و کرجسی 364 دانشجوی دختر از بین حدود 7000 نفر از دانشجویان دانشگاه بوعلی سینای همدان انتخاب شدند. روشنمونهگیری طبقهای- نسبی بود. پس از غربالگری، 50 نفر از دانشجویان به روش دردسترس در دو گروه مقایسهای جایگذاری شدند. گردآوری دادهها با استفاده از پرسشنامههای اضطراب کتل، شخصیت گری- ویلسونو به روش SPSS و قدرت تحمل ابهام انجام شد. دادهها به کمک نرمافزار مانوا تجزیه و تحلیل شد. تجزیه و تحلیل دادهها نشان داد که بین گروه بهنجار با گروه مضطرب یا دارای نشانههای اضطراب از نظر تحمل ابهام و سیستمهای مغزی- رفتاری تفاوت معنادار وجود دارد P<0/05 تفاوت بین این دو گروه بیشتر ناشی از تحمل ابهام بود تا سیستمهای مغزی- رفتاری. براساس یافتههای به دست آمده از این پژوهش میتوان چنین نتیجه گرفت که افراد مضطرب و یا داراینشانههای اضطراب تحمل ابهام ضعیفتری نسبت به افراد بهنجار دارند. با این وجود از نظر سیستمهای مغزی- رفتاری افراد مضطرب با افراد بهنجار تفاوت چندانی ندارند. با توجه به نتایج به دست آمده به متخصصین بالینی پیشنهاد میشود که متغیرهای مورد بررسی در این پژوهش را در درمان اضطراب و پروتکلهای مربوط به آن وارد کنند تا اثربخشی بیشتری حاصل شود.

کلیدواژه‌ها:

سیستمهای مغزی، رفتاری فعالساز/ بازدارنده، تحملابهام، اضطراب

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-ICMSCONF02-ICMSCONF02_197.html
کد COI مقاله: ICMSCONF02_197

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
آزادیان, سحر و زهره صادقی افجه، ۱۳۹۵، مقایسهی سیستمهای مغزی- رفتاری فعالساز بازدارنده BAS/ BIS و تحمل ابهام در دانشجویان دختر اضطرابی و بهنجار، دومین کنفرانس بین المللی مدیریت و علوم اجتماعی، دبی، موسسه مدیران ایده پرداز پایتخت ویرا، https://www.civilica.com/Paper-ICMSCONF02-ICMSCONF02_197.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (آزادیان, سحر و زهره صادقی افجه، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (آزادیان و صادقی افجه، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • بشر پو ر، سجا د مظفر ی، سید ۵ صغری، ... (مقاله ژورنالی)
  • پر و ن و پر ون، ۲۰۰۲، ر و ان ...
  • حا فظی، فریبا و خا جو نی، ا بر ا ...
  • سپا ه منصو ر، مژگان، ۱۳۸۴، هنجا ریا بی و ... (مقاله ژورنالی)
  • شهید ی شا د کا م، منظر سا د ا ... (مقاله ژورنالی)
  • کا ظمی‌پو ر، علی، ۱۳۹۲، بر رسی ر ا بطه ...
  • ها شمی، تو رج و عبد ا له ز ا ... (مقاله ژورنالی)
  • Arfaei, A., Besharat, R., Gholizadeh, H. & Hekmati, E. (2011). ...
  • د ا نشجو یی، مجله ر و ا ن شنا ... (مقاله ژورنالی)
  • Berger, U., & Anaki, D. (2014). The behavioral inhibition system ...
  • Bijtebier, P., Beck, I, Claes, L, & Vandereycken, W. (2009). ...
  • Brown, H. D. (2000). Principles of language learning and teaching ...
  • Colder, C. R., Trucco, E. M., Lopez, H. I., Hawk ...
  • Corr, P.J. (2011). Anxiety: Splitting the Phe nomenologic al Atom, ...
  • Dugas, M. J., & Robichaud, M. (2007). Cognitive-beha vioral treatment ...
  • Dugas, M. J., Buhr, K., & Ladouceur, R. (2004). The ...
  • Fowles, D. C. (1994). A motivational theory of p S ...
  • ?:all-badء Gullo, M. J., & Dawe, S. (2008). Impulsivity and ...
  • Heimberg, R. G., Turk, C. L., & Mennin, D. S. ...
  • Heym, N., Ferguson, E., & Lawrence, C. (2008). An evaluation ...
  • Holaway, R. M., Heimberg, R. G., & Coles, M. E. ...
  • Hont, Galvan, A., Hare, T., Voss H., Glover, G., & ...
  • Johnson, S. L., Turner, R. J. & Iwata, N. (2003). ...
  • Kimbrel, N. A., Mitchell, J. T. & Nelson-Gray, R. O. ...
  • Krohne, H. W. E. (1993). Attention and avoidance Strategies in ...
  • Leshem, R., & Glicksohn, J. (2007). The construct of impulsivity ...
  • Mautz CP(2013) Reinforcement Sensitivity and Regulatory Focus Predict Perfectionism. Unpublished ...
  • Slobodskaya, _ R., Knyazev, G. G., Safronova, M. V., & ...
  • Steketee, G., Frost, R. O., & Cohen, I. (1998). Beliefs ...
  • Tolin, D. F., Abramowitz, . S., Brigidi, B. D., & ...
  • Watkins, E., Moulds, M., & Mackintosh, B. (2005) .Comparisons between ...
  • Watson, D. (2005). Rethinking the mood and anxiety disorders: A ...
  • Yanagisawa, k., Masui, k. , Onoda, K., Furutani, k. , ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: ۱۵۹۱
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.