دانش گرایی و تحول سازمانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 807
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICOAC01_286
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
سازمانهای دانشگرا با تکیه بر دانش برتر امکان اتخاذ تصمیمات معقولتر در موضوعات مهم و بهبود عملکردهای مبتنی بر دانش رافراهم میآورند. از اینرو دانشگرایی مقولهای مهمتر از خود دانش محسوب میشود و سازمانها در پی آنند تا چگونگی تبدیل اطلاعات ودانستههای فردی و سازمانی را به دانش و مهارتهای فردی و گروهی تبیین و روشن کنند. مدیران موفق در ایجاد محیطی بدون ترس وسرشار از اعتماد که اعضای حاضر به تسهیم دانش با یکدیگر باشند، محیطی که زایش دانش را به حداکثر میرساند و دانش را به نوآوری و تحول سوق میدهد، در کسب اثربخشی از دیگران پیشی میگیرند.بررسی متون و نوشتههای رهبری پیشنهاد میکند که مدیریت اطلاعات و دانش بر عملکردهای رهبری اهمیت دارند. رویکردهای مختلف مطالعه رهبری تأکید دارند که مدیریت دانش و اطلاعات و دانش تصاحب شده به وسیله رهبران برای تحقق کارکردهای سازمانی اهمیتدارد بدون تردید بسیاری از این مسائل عناصر اصلی برای ایجاد سازمان آموزشی واقعی هستند. از طرف دیگر سازمان آموزشی الگو یا ساختارسازمان نیست، بلکه بطور کلی شکلی جدید از به اجرا در آوردن مدیریت دانش است که برجستهترین مشخصههای آن ارتباطات رفتارهای متقابل و عملکردهای انسانی است. بنابراین میتوان از مدیریت دانش به عنوان یکی از شاخصههای اصلی در روند تغییر در سازمانهای پویا نام برد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علیرضا موغلی
استاد تمام، مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور، ایران
شرافت زارعی
دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :