رابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی

مقدمه : امروزه هوش هیجانی به عنوان یک موضوع جدیدی در حوزه روان شناسی مورد توجه قرار گرفتهاست . مطالعاتی که در این زمینه انجام شده است مبین نفش هوش هیجانی و مولفه های آن در جنبه هایمختلف زندگی فرد همچون پیشرفت تحصیلی ،ازدواج ، شغل و روابط اجتماعی می باشد .و نقش تفکرات رادر روند بهبود زندگی افراد نباید از نظر دور داشت افکارو باورهایی که در همه ابعاد زندگی افراد چهتحصیلی ، شغلی ، اجتماعی تاثیر می گذارد.روش کار : پژوهش حاضر که با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی با باورهای غیرمنطقی و پیشرفت تحصیلیدر دانشجویان انجام گرفته است یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است و جامعه آماری شامل کلیهدانشجویان شاغل به تحصیل دردانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرقدس و نمونه مورد نظر شامل 370 نفر بودهاست که به شیوه نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردیده است . برای جمع آوری اطلاعات از پرسش نامهاستاندارد شده هوش هیجانی بار- ان و پرسشنامه باورهای غیرمنطقی جونز و به عنوان شاخص پیشرفتتحصیلی از معدل دانشجویان اتسفاده شده است جهت تجزیه و تحلیل اطلاعات نیز از ضریب همبستگیپیرسون و آزمون t مستقل استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، باورهای غیرمنطقی ، پیشرفت تحصیلی