تحلیل تجارب منظر آموزشی نمونه های موردی داخل و خارج

منظر به عنوان یک مفهوم جدید از مکان در نمونه های معماری کشور ما اغلب به عنوان یک فضا با اولویت دوم در طراحی مد نظر قرار می گیرد حال آنکه منظر به عنوان یک کل، ظرفی را تعریف می کند که ما را در تفسیر فضایی که در آن قرار داریم (مظروف) یاری می نماید. در این جستار به بررسی منظر پردیس های آموزشی و تحلیل تجارب داخلی و خارجی در نمونه های موردی پرداخته خواهد شد. بررسی رویکرد های نوین در غالب تجربه های موفق دیگر کشورها و امکان سنجی اعمال مولفه های معماری با هویت ایرانی در بستر رویکرد های نوین طراحی منظر پردیس های آموزشی موضوع بحث این مقاله خواهد بود.

کلیدواژه ها:

منظر آموزشی ، رویکرد منظر ، پردیس ، هویت ، تجارب داخلی و خارجی