کاربست مؤلفه های سازمان یادگیرنده در دانشگاه قم

هدف از مطالعه ی حاضر بررسی کاربست مؤلفه های سازمان یادگیرنده (رهبر دارای فرادید، برنامه ریزی/ ارزیابی، اطلاعات،ابتکار/ نوآوری و اجرا) در دانشگاه قم از دیدگاه کارکنان می باشد. روش تحقیق توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماریشامل کلیه ی کارشناسان و کارشناسان ارشد دانشگاه قم به تعداد 214 نفر می باشد و نمونه آماری 112 نفر از جامعه آماری است. ابزار جمع آوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد سازمان یادگیرنده ویک و لئون ( 1995 ) می باشد که پایایی آن براساس ضریب آلفای کرونباخ0/86 بدست آمده است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که میزان کاربست مؤلفه های سازمان یادگیرنده در دانشگاه قم کمتر از حد متوسط است و بین کاربست مؤلفه ها تفاوت معناداری وجود ندارد. همچنین بین دیدگاه کارکنان در مورد کاربست مؤلفه ها بر حسب رسته های شغلی تفاوت معناداری وجود دارد و کاربست مؤلفه ها در رسته ی پژوهشی بیشتر از رسته های دیگر بوده است. ولیکن بین دیدگاه کارکنان بر حسب سابقه کاری تفاوت معناداری وجود ندارد

کلیدواژه ها:

سازمان یادگیرنده ، مؤلفه های سازمان یادگیرنده ، دانشگاه قم