مقایسه رفتارهای شهروندی در دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی مدارس هوشمند و سنتی

پژوهش حاضر با هدف مقایسه رفتارهای شهروندی در بین دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی مدارس هوشمند وسنتی شهر کرج انجام شد. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان پسر پایه پنجم ابتدایی مدارس هوشمند و سنتی شهر کرج در سال تحصیلی93-2931 می باشد، که بالغ بر 21111 نفر است. حجم نمونه با کمک فرمول کوکران 983 نفر بدست آمد. روش نمونه گیری تحقیق خوشه ای چند مرحله ای می باشد. ابزار جمع آوری دادهها پرسشنامه محقق ساخته مهارتهای شهروندی است که روایی محتوای آن توسط کارشناسان و روایی سازه آن از تحلیل عاملی تأییدی توسط نرمافزار لیزرل مورد تأیید قرار گرفته است و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ1.81 به دست آمده است. اطلاعات گردآوری شده به کمک آزمون کولموگروف اسمیرنوف، آزمون لوین و تی مستقل از طریق نرمافزارSPSSمورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که میزان مطلوبیت رفتار شهروندی، وطن دوستی و میزان مشارکت در بین دانش آموزان مدارس هوشمند بیشتر از دانش آموزان مدارس سنتی می باشد. همچنین نتایج نشان داد میزان قانون مداری در بین دانش آموزان دو گروه یکسان است

کلیدواژه ها:

مدارس هوشمند و سنتی ، رفتارهای شهروندی ، قانونمداری ، وطن دوستی ، مشارکت