عوامل موثر در بیانظباطی دانشآموزان مقطع راهنمائی از دیدگاه معلمان مطاله موردی مقطع راهنمائی شهر سرعین

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل موثر در بی انظباطی دانشآموزان مقطع راهنمائی شهر سرعین از دیدگاه معلمان انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری شامل کلیه دبیران دوره راهنمائی شهر سرعین 54 نفر بود که 03 نفر با روش نمونهگیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار گردآوری دادهها پرسشنامه محققساخته شامل 45 گویه بسته پاسخ مطابق با مقیاس لیکرت تنظیم شد. پایایی پرسشنامه بر اساس ضریب آلفای کرونباخ0/84 برآورد گردید. دادهها با استفاده از آمار توصیفی فراوانی درصد، میانگین، انحراف معیار و آمار استنباطی آزمون T تک متغیره تحلیل گردید. نتایج نشان داد کهعواملی همچون: تشویق و تنبیه، تفاوتهای فردی، عدم مشارکت دانشآموزان در امور مدرسه، روش تدریس، و عامل خانواده در بیانظباطی دانشآموزان مقطع راهنمائی شهر سرعین بیش از سطح متوسط تاثیر دارند.

کلیدواژه ها:

بی انظباطی ، عوامل بی انظباطی ، معلمان