بررسی مقایسه تطبیقی برنامه ریزی کالبدی معماری مدارس استاندارد کشور با مدرسه ابتدایی شاهد بهار ایمان زنجان

مدارس ابتدایی به عنوان اولین فضای آموزشی دانش آموزان ، نقش اساسی در ساختار اجتماعی، فرهنگی جامعه ایفاء می نمایند. ویژگیهای معماری این واحدها از عوامل مهم وتاییر گذار بر موفقعیت نظام آموزشی وپرورشی است و بایستی دارای برتامه ر ی زی کالبد ی استانداردی باشند. ، در این جستار سع ی شده با هدف بهساز ی کالبدی مراکزآموزشی که مهم ترین آنها مدارس ابتدایی می باشند و با فرض مرجع بودن برنامه ری زی کالبد ی استاندارد ا ی ران درمورد مراکز آموزشی به مقایسه تطبیقی فضا ی دبستانها ی شاهد زنجان پرداخته می شود. نتایج تحقیق قابل تعمیم با نمونه های دیگر نیزمی باشد راهکارهای ارایه شده ازنتا یج تحقی ق در مورد برنامه ر ی زی کالبدی دبستان شاهد پیشنهادی جهت استاندارد سازی دبستان های قدیمی زنجان م ی باشد. روش کتابخانه ا ی برا ی بی ان ضوابط و مقایسه ای-کیفی وروش میدانی جهت بیان واقعیت ها میباشد .

کلیدواژه ها:

برنامه ریزی کالبدی ، مدارس ابتدایی ، معماری ، آموزش ، زنجان