معماری سبز در محیط های آموزشی و چگونگی تاثیر آن بر میزان یادگیری دانش آموزان

میزان یادگیری کودکان تحت تاثیر فضایی است که در آن اموزش می بینند. اگر این فضا متناسب با الگوهای رفتاری کودکان طراحی شود بهبود کیفیت آموزش و ارتقای سطح یادگیری دانش اموزان را به دنبال دارد این مقاله با استفاده از منابع کتابخان ای و بررسی نمونه های موجود با روش توصیفی تحلیلی درصدد پاسخ گویی به این پرسش است که معماری سبز در محیط آموزشی چگونه بر میزان یادگیری دانش آموزان تاثیر می گذارد. با بررسی روانشناسی آموزشی کودکان و ویژگی های معماری سبز تعامل با محیط بیرون، سازگار بودن با اقلیم و... این نتیجه حاصل می شود که آموزش در فضایی که طبیعت را با خود همراه دارد به نیازهای فطری کودک از جمله ارتباط با دنیای بیرون پاسخ داده و با بکارگیری حواس پنجگانه دانش اموزان تمرکز آنها را افزایش می دهد همچنین به دلیل ارتباط بصری و فیزیکی بیشتر با فضای باز ضمن تامین نور و تهویه طبیعی با داخل کردن طبیعت به فضای معماری سرزندگی فضای آموزشی را افزایش داده و با ایجاد محیطی شاداب و ایمن برای کودکان به ارتقای سطح یادگیری آنها کمک می کند.

کلیدواژه ها:

معماری سبز ، محیط آموزشی سبز ، میزان یادگیری دانش آموزان ، روانشناسی آموزشی ، اموزش به کودکان