رابطه تفکر خلاق و تفکر انتقادی با بهداشت روانی در دانشکده کشاورزی دانشگاه گیلان

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تفکر خلاق و تفکر انتقادی با بهداشت روانی در دانشکده کشاورزی دانشگاه گیلان می باشد. اینپژوهش از نوع پژوهش همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش عبارت است از دانشجویان دانشکده کشاورزی دانشگاه گیلان براساس نمونه گیری تصادفی خوشه ای 120 نفر انتخاب شدند و با استفاده از پرسشنامه مقیاس خلاقیت تورنس، پرسشنامه سلامتروانی و پرسشنامه سبک های تفکر انتقادی ارزیابی و با استفاده از همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شدند. نتایج به دست آمده بااستفاده از شاخص آماری تحلیل همبستگی نشان داد که بین تفکر خلاق و تفکر انتقادی با سلامت روانی رابطه وجود دارد (p<0.01).بر اساس این پژوهش با توجه به نقش و اهمیت ویژگی های شخصیت در خلاقیت، لازم است خلاقیت را در سنین و دوره های مختلفبا توجه به سطح هوشی و ذهنی فراگیران آموزش داده شوند تا بتوان از آن در محیط های کاری و زندگی استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

تفکر خلاق ، تفکر انتقادی ، بهداشت روانی