مقایسه سبک های فرزندپروری و مسیولیت پذیری در نوجوانان با اختلال بینایی و عادی شهر ساری

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 334

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_054

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

هدف از این تحقیق مقایسه سبک های فرزندپروری و مسیولیت پذیری در نوجوانان دارای اختلالات بینایی ونوجوانان عادی می باشد. روش تحقیق تحلیلی از نوع علی- مقایسه ای می باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان پسر عادی و دانش آموزان دارای اختلالات بینایی شهر ساری در سال تحصیلی 96 - 95 میباشد. تعداد افراد نمونه در این پژوهش 100 دانش آموز (50 دانش آموز پسر دارای اختلالات بینایی و 50 دانش آموز پسر عادی) است که برای انتخاب دانش آموزان نابینا از روش تمام شماری استفاده شد. اما درمورد دانش آموزان عادی، نمونه گیری چند مرحله ای بکار گرفته شد. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامهسنجش سبک های فرزندپروری و پرسشنامه مسیولیت پذیری (CPI-R) می باشد. برای تجزیه و تحلیل دادهها، از آزمون های آماری کلموگروف- اسمیرنوف (برای بررسی نرمال بودن توزیع داده ها)، و آزمون t مستقل(برای مقایسه گروه ها) استفاده شد. نتایج به دست آمده نشان می دهد در متغیر سبک های فرزندپروریبین دوگروه در سبک های مقتدرانه و مستبدانه تفاوت معناداری وجود دارد اما در سبک سهل گیرانه تفاوتمعناداری وجود نداشت.در زمینه وضعیت مسیولیت پذیری تفاوت آماری معناداری در بین گروه دانش آموزانعادی و گروه دانش آموزان نابینا در سطح معناداری (05 / 0) وجود دارد. خانواده های دارای فرزند معلول ازجمله اختلال نابینایی به علت ناتوانی و یا حس ترحمی که اعضای خانواده نسبت به فرزند خود دارنداستقلال و مسیولیت زیادی به فرزندانشان نمی دهند و این عامل باعث می شود که مسیولیت پذیرینوجوانان نابینا در مقایسه با نوجوانان عادی پایین تر باشد.

نویسندگان

قدسیه ابراهیم پور

دانشجوی دکتری روانشناسی مدرس دانشگاه آزاد اسلامی، واحد ساری

ثریا رمضان زاده

مدرس دانشگاه پیام نور ساری

معصومه عالیشاهی

کارشناس ارشد ادبیات فارسی