بررسی نگرش به پرخاشگری و رابطه آن با سبک های هویت دانش آموزان دبیرستانی استان چهارمحال و بختیاری

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 368

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_108

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

نوجوانی دوره گذر از کودکی به بزرگسالی، همراه با تغییرات اجتماعی، روانشناختی، رفتاری و فیزیکی است. این تغییرات به همراهزمینه های فرهنگی، اجتماعی و خانوادگی نوجوانان می تواند منجر به بروز مشکلات اجتماعی از جمله انحرافات اجتماعی (مثلبزهکاری و پرخاشگری) شود. هدف مطالعه حاضر بررسی نگرش به پرخاشگری و رابطه آن با سبک های هویت انجام شد. روش اینپژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش شامل 1248 دانش آموز شهری و روستایی (312 دختر روستایی، 312دختر شهری، 312 پسر شهری و 312 پسر روستایی) بود که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. بهمنظور بررسی سبک های هویتی از آزمون سبک هویت برزونسکی و برای سنجش نگرش به پرخاشگری از آزمون سنجش نگرش بهآسیب های اجتماعی استفاده گردید. یافته های این پژوهش نشان داد که رابطه بین نگرش به پرخاشگری و سبک های هویتمعنادار نیست و نگرش مثبت به پرخاشگری در دختران و روستایی ها بیشتر گزارش شد. بنابراین نتیجه می گیریم به منظورکاهش مشکلات ناشی از پرخاشگری، نیاز فراهم ساختن شرایط مناسب برای دانش آموزان و همچنین آموزش های لازم برایوالدین آنها خصوصا در دانش آموزان دختر و روستایی ها احساس می شود.

کلیدواژه ها:

نگرش به پرخاشگری ، سبک هویت ، نگرش به آسیب های اجتماعی

نویسندگان

زهرا جلالی اصیل

دانشجوی دکتری مشاوره، گروه علوم تربیتی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران

مرضیه حمزه

ارشد مشاوره، گروه مشاوره و راهنمایی، واحد اصفهان (خمینی شهر)، دانشگاه آزاد اسلامی ، اصفهان، ایران

نسیم غیبی حاجیور

دانشجوی کارشناسی روانشناسی، گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه پیام نور ، شهرکرد، ایران