رابطه سلامت روانی-جسمانی با ابعاد فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 578

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_194

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش رابطه بین سلامت روانی – جسمانی با ابعاد فرسودگی تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علامه طباطبایی در سالتحصیلی 90 با استفاده از روش همبستگی بود. نمونه گیری در دو مرحله انجام شد، ابتدا سه دانشکده از مجموع هشت دانشکده دانشگاه علامه طباطبایی به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند و سپس با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای نسبی، تعداد 275 نفر دختر و پسر در دانشکده های منتخب به ترتیب به نسبت 65 به 35 درصد، انتخاب شدند.در این پژوهش جهت گرد آوری داده ها از دو پرسش نامه: فرسودگی تحصیلی برسو و همکاران (1997) و سلامت روانی جسمانی ویر (SF36(72 استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS از روش های آمار توصیفی مانند: میانگین، انحراف معیار، واریانس، حداقل و حداکثر نمره افراد و آمار استنباطی مانند: ضریب همبستگی ساده پیرسون استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که روابط منفی معناداری بین سلامت روانی- جسمانی با ابعاد فرسودگی تحصیلی وجود دارد.

نویسندگان

محمدعلی اسلامی

دکتری روانشناسی تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی

اسماعیل سعدی پور

دانشیار دانشگاه علامه طباطبایی

فریبرز درتاج

استاد دانشگاه علامه طباطبایی