تاثیر بازی درمانی بر افزایش امید به زندگی و افزایش خودکارآمدی در میان کودکان سرطانی 6 تا 10 ساله

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 656

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_206

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

این پژوهش با هدف تعیین اثربخشی بازی درمانی بر افزایش امید و خودکارآمدی در بین کودکان سرطانی 6 تا 10 ساله صورتگرفته است روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری در اینپژوهش شامل 15 کودک سرطانی 6 تا 10 سال در بیمارستان مرکز طبی کودکان تهران بوده است که به صورت تصادفی به دوگروه بازی درمانی و گروه کنترل تقسیم گردیده است که گروه بازی درمانی شامل 5 نفر و گروه کنترل شامل 10 نفر می باشد.پس از ارزیابی کودکان بیمار توسط پرسشنامه ناامیدی کازدین و پرسشنامه خودکارآمدی کودکان و نوجوانان SEQ-C،گروه های آزمایشی در 8 جلسه برنامه بازی درمانی را دریافت نمودند . در پایان جلسات دوباره بر روی هر دو گروه پرسشنامه هااجرا گردید. در ادامه بررسی نتایج تحقیق، میانگین نمرات آزمودنی های گروه های دوگانه مورد مطالعه در متغیرهایخودکارآمدی و ناامیدی در مرحله پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از آزمون تحلیل واریانس یکراهه و آزمون تعقیبی شفهمورد بررسی قرار گرفت. نتایج نشان داد که نمرات آزمودنی های گروه آزمایشی بازی درمانی در متغیرهای خودکارآمدی وناامیدی تفاوت معنی داری با نمرات آزمودنی های گروه کنترل دارد.نتایج حاصل از مقایسه میانگین نمرات آزمودنی های گروهبازی درمانی در متغیر ناامیدی و خودکارآمدی در مرحله پیش آزمون و پس آزمون با استفاده از آزمون T وابسته نشان داد کههم در متغیر خودکارآمدی و هم در متغیر ناامیدی میانگین نمرات آزمودنی ها در مرحله پس آزمون تفاوت معنی داری بامیانگین نمرات آنها در مرحله پیش آزمون دارد. به نحویکه شاهد افزایش معنی داری نمرات آزمودنی ها در مقیاسخودکارآمدی و کاهش معنی دار نمرات آزمودنی ها در مقیاس ناامیدی در مرحله پس آزمون بودیم.

نویسندگان

مهدی وفانوش

دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران

رسول روشن

دانشگاه شاهد