اثربخشی آموزش مثبتنگری بر ارتباطات اجتماعی معلمان زن شهر تهران

این تحقیق با هدف تعیین اثربخشی آموزش مثبت نگری بر ارتباطات اجتماعی معلمان زن شهر تهران انجامشده است. هدف تحقیق، کاربردی و روش پژوهش به صورت نیمه آزمایشی، از نوع پیش آزمون و پسآزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه آماری پژوهش شامل 30 نفر از معلمان زن ناحیه 2 آموزش وپرورش شهر تهران در نیمسال دوم تحصیلی 96 - 1395 بوده است. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیریخوشه ای چند مرحله ای استفاده شده است. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه ارتباطات اجتماعی بارتون جی(2006) در مقیاس 5 امتیازی و ضریب پایایی 78 / 0 و هچنین برگزاری دوره آموزشی مثبت نگری برایگروه آزمایش بوده است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون تحلیل کوواریانس استفاده شده است. نتایج به دست آمده نشان داد که آموزش مثبت نگری بر بهبود ارتباطات اجتماعی در معلمان زن شهر تهران تاثیرمثبت داشته است.

کلیدواژه ها:

آموزش مثبت نگری ، ارتباطات اجتماعی ، زنان