بررسی رابطه وضعیت موجود نظارت و راهنمایی در مدارس از دیدگاه معلمان (مورد مطالعه؛ مدارس مقطع ابتدایی شهرستان مهاباد)

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 489

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_260

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت موجود نظارت و راهنمایی در مدارس از دیدگاه معلمان در سال 1396 پرداخته،روش پژوهش پیمایشی و از نوع کمی می باشد، جامعه مورد مطالعه در این پژوهش شامل همه معلمان مدارس ابتداییمی باشد که در سال تحصیلی جدید در مدارس دوره ابتدایی مشغول به تدریس هستند و تعداد آنها 2100 نفر میباشدکه بهروش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از بین مناطق آموزش و پرورش شهر مهاباد انتخاب شدند تعداد معلمان گروهنمونه 140 نفر میباشد. و ابزار اندازه گیری بر مبنای اعتبار صوری و ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه می باشد، جهت تجزیهوتحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی به منظور برآورد فراوانی، درصد فراوانی، درصد فراوانی تراکمی، میانگین، واریانس ودربخش آمار استنباطی از آزمون t استفاده شده است. برای روایی پرسشنامه ها از افراد صاحب نظر و متخصصین علوم تربیتیاستفاده شده و پایایی آنها هم از طریق محاسبه ضریب آلفای کرانباخ بررسی گردیده که که متغیر مستقل و وابسته به ترتیباولی 85 / 0 و دومی 87 / 0 بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد که بین وضع موجود و وضع مطلوب مدارس درزمینه نظارت وراهنمایی معلمان ، بهبود مستمر کیفیت آموزش ، امکانات و تجهیزات مدارس و مدیریت کلاس ومقررات بااطمینان 99 درصد تفاوت معناداری وجود دارد.

نویسندگان

فردین باتمانی

استادیار گروه علوم تربیتی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران

محسن خضری

دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی، واحد سنندج، دانشگاه آزاد اسلامی، سنندج، ایران