بررسی میزان توجه ادبیات داستانی کودک به خلاقیت

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 440

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_295

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر پژوهشی توصیفی است که با هدف سنجش میزان توجه کتاب های داستانی برگزیده در سال های 84 تا 93 درگروه سنی الف ، ب و ج ن سبت به مولفه ی خلاقیت گیلفورد صورت گرفته است. روش به کار رفته در این تحقیق،روش تحلیل محتوا است. جامعه ی آماری متون کتاب های داستانی برگزیده سال های 84 تا 93 در رده سنی الف ، ب و ج ، که شامل 30 جلد کتاب می شد ، مشخص گردید و به علت محدود بودن جامعه پژوهشی نمونه گیری به صورت تمامشمار در نظر گرفته شد . ابزار تحقیق چک لی ستی محقق ساخته شامل 8 مولفه خلاقیت گیلفورد است. نتایج نشان داد درکتاب های داستا نی برگزیده درسال های 84 تا 93 در رده ی سنی الف ، ب و ج از میان مولفه های خلاقیت گیلفورد21% به حسااسایت به مسا له ، 7% به سایالی ، 26 % به اصاالت ، 2% به انعطاف پذیری ، 2% به ترکیب و هم نهادی ، 20 % بهتحلیل گری ، 7% به پیچیدگی و 14 % به ارزشیابی توجه شده ا ست و نیز طبق آزمون خی دو بین فراوانی های مشاهده شده وفراوانی های مورد انتظار تفاوت معنا داری وجود دارد.

نویسندگان

ایراندخت فیاض

دانشیار گروه فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه علامه طباطبایی

ساجده پارسی راد

کارشناس ارشد علوم تربیتی پیش دبستان