بررسی رابطه بین تاب آوری و امیدواری با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دختر دبیرستانی

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 388

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_429

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تاب آوری و امیدواری با انگیزش تحصیلی دانش آموزان دخترمقطع متوسطه اول شهرستان گنبدکاووس بود. در این پژوهش همبستگی تعداد 383 نفر از دانش آموزاندختر مقطع متوسطه اول شهرستان گنبدکاووس به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و برگهاطلاعات جمعیت شناختی، پرسشنامه تاب آوری کونور و دیویدسون (2003)، مقیاس گرایش به امیدبزرگسالان اسنایدر (1991) و مقیاس انگیزش تحصیلی ولرند (1989) را تکمیل نمودند و نتایج بانرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که تاب آوری در پیش بینیانگیزش تحصیلی نقش معنادار دارد و حدود 27 درصد انگیزش تحصیلی بر اساس تاب آوری قابلپیش بینی است. امیدواری در پیش بینی انگیزش تحصیلی نقش معنادار دارد و حدود 8 درصد انگیزشتحصیلی بر اساس امیدواری قابل پیش بینی است. بین تاب آوری و امیدواری نیز رابطه معنادار وجودداشت. بنابراین، می توان با افزایش تاب آوری و امید به افزایش انگیزش تحصیلی کمک کرد.

نویسندگان

علی حسینایی

گروه روان شناسی و علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران

محبوبه کلانتری

گروه روان شناسی و علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران

فیروزه دردی محمدی

گروه روان شناسی و علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران