بررسی رابطه بین هوش معنوی و سرمایه روان شناختی با انگیزش تحصیلی در دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شرق گلستان

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 449

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_430

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

هدف از تحقیق حاضر مطالعه هوش معنوی و سرمایه روان شناختی با انگیزش تحصیلی در دانش آموزان مقطعمتوسطه دوم شرق گلستان بود. روش حاکم بر تحقیق روش همبستگی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیهدانش آموزان مقطع متوسطه شرق استان گلستان (شهرهای کلاله، گالیکش، مراوه تپه و مینودشت) در سالتحصیلی 96 - 95 بود که 11235 نفر (5152 نفر دختر و 6081 نفر پسر) بودند. با استفاده از جدول کرجسی ومورگان (1970) و همچین روش نمونه گیری خوشه ای در مجموع تعداد 373 دانش آموز (201 پسر و 172 دختر)انتخاب گردید. سپس داده های مورد نظر با استفاده از پرسشنامه های هوش معنوی کینگ (1990)، پرسشنامه یسرمایه ی روانشناختی لوتانز (1989) و مقیاس انگیزش تحصیلی ولرند و همکاران (1989) جمع آوری و تحلیلگردید. نتایج نشانگر آن بود که بین هوش معنوی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد.همچنین بین سرمایه روان شناختی با انگیزش تحصیلی دانش آموزان رابطه معنادار وجود دارد. همچنین نتایجنشان دهنده رابطه بین هوش معنوی با سرمایه روان شناختی دانش آموزان بود. لذا می توان ادعا نمود با افزایشهوش معنوی و سرمایه روان شناختی دانش آموزان، می تواند سطح انگیزش تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشید.

نویسندگان

علی حسینایی

گروه روان شناسی و علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران

ابوالفضل شهرکی

گروه روان شناسی و علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران

فیروزه دردی محمدی

گروه روان شناسی و علوم تربیتی، واحد آزادشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، آزادشهر، ایران