فرآیند آموزش در معماری

امروزه، شاهد پیشرفت های وسیع و همه جانبه در جهان اطراف خود هستیم. این پیشرفت و تکامل، به همان اندازه که در تامینآسایش و برخورداری بشر موثر است موجبات پیچیدگی و تنوع در مسایل روزمره را نیز فراهم نموده است. به نحوی که شرطلازم برای موفقیت در انجام هر کاری، انجام مطالعات همه جانبه و برنامه ریزی دقیق می باشد. اساس هر برنامه ریزی صیحی واصولی داشتن اطلاعات کافی و شناخت کامل از موضوع است. اجرای پروژه های ساختمانی نیز در دنیای امروز این قاعدهمستثنی نیست و موفقیت در اجرای هر پروژه، مطالعات کامل و برنامه ریزی منظم را طلب می کند. مبانی طرح پژوهشی حاضربا این هدف برنامه ریزی شده که بتواند با آموزش مناسب هنرجویان معماری و ارایه پروسه مناسب جهت طراحی فضایآموزشی ،خلاء بین مهندسان و معماران و مجریان ساختمان را در دفاتر و همچنین کارگاه های ساختمانی پرکند. در این طرحپژوهشی سعی شده تا با استفاده از سه اصل مهم شناخت، تحلیل و طراحی، روند طراحی و نحوه آموزش آن را بررسی نماییم.شناخت موضوع خود به سه قسمت تقسیم می شود که عبارتند از:الف) مطالعات پایه ب) مطالعات تطبیقی ج)مطالعات زمینه.

کلیدواژه ها:

آموزش ، معماری ، معماری آموزشی