اثربخشی آموزش مدیریت استرس بر کیفیت زندگی و تابآوری والدین کودکان ناشنوا

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 391

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_476

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر باهدف اثربخشی آموزش مهارت های مقابله با استرس بر کیفیت زندگی و تابآوری والدین کودکان آسیب دیدهشنوایی شهر گرگان انجام شد. جامعه آماری شامل کلیه والدین دانش آموزان آسیب دیده شنوایی مقطع ابتدایی شهرستانگرگان در نیمسال دوم سال 1394 است. روش نمونه گیری به صورت تصادفی ساده و حجم نمونه 30 نفر (15 نفر گواه و 15 نفرآزمایش) بوده است که گروه آزمایش 10 جلسه مهارت های مقابله، بر اساس رویکرد لازاروس و فولکمن در زمینه استرس ومقابله با آن را آموزش دیدند. ابزار پژوهش پرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی و پرسشنامه تاب آوری کانر ودیویدسون بود. تجزیه تحلیل داده با استفاده از تحلیل کوواریانس انجام گرفت. نتایج نشاندهنده تاثیر مثبت این آموزش ها درافزایش کیفیت زندگی و تاب آوری والدین دانش آموزان آسیب دیده شنوایی است.

کلیدواژه ها:

آموزش مقابله با استرس ، کیفیت زندگی ، تاب آوری

نویسندگان

محمد مشکانی

گروه روانشناسی،دانشکده علوم انسانی،واحدگرگان، دانشگاه آزاد اسلامی ،گرگان،ایران

حسن موسی زاده

باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، واحدگرگان، دانشگاه آزاد اسلامی، گرگان، ایران