مقایسه تربیت شهروندی در عصر جهانی شدن

سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 357

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPCE01_480

تاریخ نمایه سازی: 11 خرداد 1397

چکیده مقاله:

یکی از مباحث مهم امروز جهان حقوق شهروندی و تربیت شهروندی است. مباحث شهروندی بهشکل امروزی سابقه تاریخی ندارد، ولی باید اعتراف کرد که طی قرن اخیر مطالب و مباحث آن رشدفزایندهای داشته است. باید گفت که شاید طرح بحث شهروندی از دیدگاه نهج البلاغه و نظرهایحضرت علی (ع) بهترین شیوه در دستیابی به این حوزه است؛ زیرا نهج البلاغه درحکم برادر قرآنکریم و حضرت علی (ع) از آگاه ترین شخصیت ها به اسلام بعد از پیامبر است. کلیدی ترین عنصر توسعهیک جامعه، شهروندان آن جامعه هستند و باید به گونه ای تربیت شوند که از دانش، نگرش و مهارتهایگوناگون برخوردار باشند. این نوع تربیت، مستلزم استفاده از کلیه ظرفیت ها و امکانات موجود در بخشنظام آموزش و برنامه درسی جامعه است. ازآنجا که فلسفه اصلی شکل گیری مدارس و دانشگاه ها، تربیتشهروندانی مولد و فعال برای جامعه است، لذا طراحی آموزش و برنامه های درسی مناسب برای تحققاهداف تربیت شهروندی یک ضرورت اساسی است.

نویسندگان

سکینه محبی امین

عضو هییت علمی دانشگاه حکیم سبزواری

سمانه صفا

گروه علوم تربیتی،واحد سبزوار،دانشگاه آزاد اسلامی،سبزوار ، ایران

مژگان محمودی باغخیراتی

گروه علوم تربیتی،واحد سبزوار،دانشگاه آزاد اسلامی،سبزوار ، ایران